2 树之歌名师课堂实录｜教案在线预览

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《2.树之歌》教案设计澄迈县加乐中心学校陈莉莉教材分析:这是一首以“树”为主题的识字儿歌。通过不同的树在不同的季节、不同的地方所表现出来的不同的特点,让学生们不仅能够在前期学习的基础上,继续积累与树有关的带“木字旁”的生字,还能够了解树木的种类和特点等自然常识,感受大自然的丰富多彩、美丽神奇,激发学

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 树之歌

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2018-05-14 17:16:00

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学校：澄迈县加乐中心学校

2 树之歌名师课堂实录

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关键词：2 树之歌名师课堂实录

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《2.树之歌》教案设计

澄迈县加乐中心学校陈莉莉教材分析:

这是一首以“树”为主题的识字儿歌。通过不同的树在不同的季节、不同的地方所表现出来的不同的特点,让学生们不仅能够在前期学习的基础上,继续积累与树有关的带“木字旁”的生字,还能够了解树木的种类和特点等自然常识,感受大自然的丰富多彩、美丽神奇,激发学生们对大自然的热爱之情。

教学课时:第一课时

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文。

2、认识“梧、桐、掌、枫”等15个生字

3、会写“杨、枫、杉、棉”四个生字以及木字旁,并能举出带有木字旁的字。

4、累积课文“读一读,记一记”的词语。

教学重难点:

1、有感情地朗读课文。

2、引导学生识记生字。

教具准备:

课件,词语卡片

教学过程:

一、创设情境,激趣导入

1、教师说谜语:“冬天光着头,春夏长绿发,就有一只腿,小鸟喜欢他。”引导学生猜出谜底。

2、图片激趣,出示:椰子树、菠萝树、木瓜、杨桃

3、小朋友,树是一个很大的家庭,我们刚刚看到的那些树木只是树这个大家庭的一员,今天就让我们一起来学习一首儿歌——《树之歌》一起去认识认识更多的树木吧。

二、初读课文,整体感知

1、生齐读课文。

2、问:课文一共出现了多少种植物?把它们找出来、画出来。

3、幻灯片展示课文中出现的植物以及植物的样子。

4、齐读本课出现的有关植物的词语。

三、学习课文,反复诵读

1、同学们我们刚刚认识了11种树,现在我们一起去学习课文吧。

2、音频示范读。

读的时候一定要记得手口一致、指字认读。音频读到哪你必须指到哪,眼睛也要看到哪。

3、师生合作读,

4、填空读。

四、游戏识字,巩固认识

(一)认识词语

1、幻灯片出示,带读

2、开火车。

(二)生字识记

1、齐读生字

2、去拼音读

3、认识木字旁的字,你还知道哪些?

五、学写生字,美观书写

1、出示“杨、枫、杉、棉”

2、会写部首“木”字旁,指导书写。

3、教师范写,生书空,再而描红,师点评。六、课外拓展,布置作业

1、出示阅读材料,生自由读、齐读。

2、布置作业。

①、生字各抄一遍。

②、背诵课文

关于本教案的常见问题

Q：2 树之歌名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 树之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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