资料摘要
《我有一个强大的祖国》教学设计教学目标1、学会有感情地朗读全诗。2、理解诗的内容,懂得诗句的涵义,感受到大灾来临,来自祖国各地的关爱。3、会用相同的句式试着写诗。教学重点、难点1、理解诗义,感受大爱。2、学习用相同的句式写诗。教学准备:多媒体课件、视频教学时数一课时教学过程一、激情导入:1、看视频,
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9 我有一个强大的祖国名师教学实录
未知
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关键词:9 我有一个强大的祖国名师教学实录
正文
《我有一个强大的祖国》教学设计教学目标
1、学会有感情地朗读全诗。
2、理解诗的内容,懂得诗句的涵义,感受到大灾来临,来自祖国各地的关爱。
3、会用相同的句式试着写诗。
教学重点、难点
1、理解诗义,感受大爱。
2、学习用相同的句式写诗。
教学准备:多媒体课件、视频
教学时数
一课时
教学过程
一、激情导入:
1、看视频,引出写作背景。
2、看了视频,大家有什么感受吗?(生答)
师述:我们有一个强大的祖国,我们有着亿万万亲如兄弟的祖国同胞,只要我们心中有爱,只要我们所有的中国同胞能够手拉手,肩并肩,众志成城,就没有任何困难能击垮我们!
3、“2008年5月12日”,同学们知道这一天是什么日子吗?
师述:对!2008年5月12日14时28分,在我国四川省汶川地
区发生特大地震(课件播放地震后的图片)
噩耗传来,举国同悲。党和政府迅速组织抢险救灾,面对突如其来的灾难,看到灾难后党和国家对灾区人民的殷殷关怀和及时救援,我们无比感动!一位名叫叶浪的救援人员目睹了地震发生后,中国人民团结一心抗震抢险的场面,无比震撼,于是写下了一首诗,今天就让我们一起走进那首感动亿万人民的诗歌——《我有一个强大的祖国》。(板书课题)
二、初读诗歌
1、聆听诗歌朗诵,感悟朗诵者的语气。(播放诗歌朗诵视频)
2、师述:就是这首诗,浓缩了抗震救灾时全世界中国人心系灾情的表现,体现了中国人强大的凝聚力!所以要读出自豪的语气。
带着对祖国的热爱,自豪的齐读诗歌
3、课件出示:这首诗一共记录了几个感人的画面?描述了怎样不同的脸?
三、分节读诗,理解感悟,重点理解第一、四节诗
1、交流第一幅图片(课件)
a、这是一张怎样的脸?这张脸代表谁的脸?
b、这是一张熟悉的、亲切的脸(板书),是温家宝总理的脸。
c、重点感悟温家宝总理这位七旬老人不顾个人安危,冒着余震的危险,在地震当天就来到灾区,给灾区人民带去勇气,带去党和国家对他们的关怀。理解温家宝总理只是一个代表,其他党和国家干部都在牵挂和关心着灾区人民.(板书:干部)
d、组织学生表演温家宝总理与那个刚失去亲人的孩子的对话,体现出温家宝总理的亲切与党和国家对灾区人民的关怀。
2、交流第二幅图片(课件)
这一张张陌生而勇敢的脸是广大解放军战士和消防官兵的脸,是他们用顽强和信念为灾区人们架起了一座生命桥。(板书:陌生勇敢战士)
3、这首诗的前六小节的结构都是一样的(分别是一张怎样的脸?都代表哪些人?)所以接下来的3~6诗歌,请学生自学,可以小组讨论,派代表分析自己最喜欢的一节诗,格式按照“这是一张......的脸,这张脸代表......的脸”来回答。
a、学生分组讨论,并派代表分析诗歌。
b、师总结并板书
天使美丽广大医务工作者
慈祥镇定教师
年轻急迫献血志愿者
可爱男男女女海外华侨
c、穿插:《中华人民共和国献血法》第二条规定:
国家实行无偿献血制度,即国家提倡十八周岁至五十五周岁的健康公民自愿献血。
d、重点感悟教师的脸,在地震来临时,是他们张开双臂,将自己学生揽在怀中,用自己瘦弱的肩膀为学生架起一座希望之桥,学生得救
了,自己却失去了生命。
教师朗诵第四节诗歌,表达对那些在地震中献出生命的老师们的敬意。
二、品读第七节诗歌,升华主题
余震随时会来,废墟随时会再次坍塌,可这一张张陌生又熟悉的脸,这一个个忙碌的身影,依然穿梭于灾区人民之间,任何人的目光都是那么坚定,谁都没有想过放弃,张张脸上都写着一个字——“爱”。这种超越个人和家庭的关怀,这种强大的的凝聚力,就是“大爱”!拥有这样的大爱,灾难又能将我们怎样!
“地震天不塌,大灾有大爱”危难时刻见真情,那一刻,我感到——我有一个强大的祖国!
三、总结全诗,升华主题
1、总结全诗:(课件播放)中华中华人民共和国成立68周年,68周年峥嵘岁月,68周年感动震撼,再大的困难除以14亿,也会变得微不足道! 再小的力量乘以14亿,就能变成爱的海洋!因为——我有一个强大的祖国!
2、升华主题:
到目前为止汶川地震已经过去十年了,在全国人民的大力支持下,汶川人民轰轰烈烈重建家园,昔日惨不忍睹的汶川现在重新焕发了生机,一条条街道欣欣向荣,一幢幢楼房拔地而起,一所所学校书声琅琅,一个个孩子健康成长,汶川的人们重新过上了幸福的生活。无论是中国人民在汶川地震中的表现,还是新的汶川,都向全世界
证明了:我们有一个强大的祖国!我们为生活在这个伟大的国家而无比骄傲,无比自豪!所以我们理应刻苦学习,成为栋梁之才,建设祖国,愿祖国母亲越来越强大!
四、布置作业,拓展仿写
课后作业:
把你此时最想说的话,写成一节小诗,表达对祖国母亲的赞美和热爱。
那是一张的脸
是我的脸
为了( )
( )
那一刻
我感到我有一个强大的祖国
板书:
我有一个强大的祖国
熟悉亲切干部
陌生勇敢战士大
天使美丽医务工作者灾
慈祥镇定教师有
年轻急迫献血志愿者大
可爱男男女女海外华侨爱
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