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一年级《音序查字法》教学设计滦平一小缪伟楠教学目标:学会按音序查字法查字典,懂得音序查字典的方法。教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。教学难点:音序查字法的步骤教学准备:师生每人准备一本《新华字典》教学过程:一、谜语激趣导入1、谜语:老师不说话,肚里学问大,你如不识字,可去请教它。谜底是什么?(

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查字典ppt配套教案板书设计

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查字典ppt配套教案板书设计

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一年级《音序查字法》教学设计滦平一小缪伟楠

教学目标:学会按音序查字法查字典,懂得音序查字典的方法。

教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。

教学难点:音序查字法的步骤

教学准备:师生每人准备一本《新华字典》

教学过程:

一、谜语激趣导入

1、谜语:老师不说话,肚里学问大,你如不识字,可去请教它。谜底是什么?(字典)

2、认识字典

二、帮助学生明确音序的概念:

①复习字母表,正确识记大、小写字母。

②音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可以是一个字母,而且不要求大写。③出示一组音节:ǎo、xiāo、shénɡ、chànɡ等,让学生找出音序。

二、学习音序查字法

1、什么是音序查字法?

音序是指音节的第一个字母的大写。音序查字法,就是根据汉字的读音来查字典的方法。(课件出示)

2、怎样使用音序查字法?(教师边讲解边演示课件)第一步,认清所查汉字的音节,确定音序,并在“汉语拼音音节索引”表里找到它。

例如:“duō少”的“duō”,我们要看清音节“duo”,确定这个音节的第一个字母大写D,就是音序,并在音节索引表里找到它。

第二步,在该音序下找到要查的音节,并记下该音节右边所标明的页码。仍然以“duō少”的“duō”为例,在“D”的音序下找到“d-uo”的音节,并记下后边的页码116页。

第三步,根据页码,在正文中找到该音节,再根据意思找到要查的汉字。查“duō”时,第一步,找音序;第二步,找音节;第三步,找汉字。

3、我们还可以用口诀来帮助记忆——(课件出示口诀)

音序查字要记牢,先把大写字母找。字母下面找音节,看看它在多少页。从这一页往后找,生字一定能找到。

三、巩固练习,培养查字能力

1说一说:音序查字法的步骤是怎样的。

2练一练:查老师规定的字,看谁最快找到该字所在的正文页码。

3试一试:看谁能通过查字典写出40页下面规定的汉字。

比一比:看谁先把自己的名字查出来在字典的页码。

四、自主实践,培养快速查字典的能力

1回家当小老师,教教爸爸妈妈学习用音序查字法查字典的方法。

2认真练习,准备参加班上的查字典比赛。

小朋友,你学会了吗?以后一定要勤查字典哦!这样,我们就可以学到更多的知识了。这节课就上到这里。小朋友,再见!

我会查字典

一、用音序查字法在字典里找到下面的字。

二、查查自己的姓和名在字典的哪页。

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关于本教案的常见问题

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