8　维也纳生活圆舞曲名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

维也纳生活圆舞曲颍上实验小学刘玲教材分析:本篇课文是教材第八单元的配套选读课文,因此,要将课文的学习纳入单元训练体系中,让学生学会抓住主要内容,了解民族风情特点,运用先概括后分述的方法积累并运用语言。课文《维也纳生活圆舞曲》主要向我们展示了一幅富有诗意的维也纳生活风情画卷,表达了作者对维也纳的赞美与

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　维也纳生活圆舞曲

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2018-05-05 15:19:00

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学校：颍上实验小学

8　维也纳生活圆舞曲名师教学实录

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关键词：8　维也纳生活圆舞曲名师教学实录

正文

维也纳生活圆舞曲

颍上实验小学刘玲

教材分析:

本篇课文是教材第八单元的配套选读课文,因此,要将课文的学习纳入单元训练体系中,让学生学会抓住主要内容,了解民族风情特点,运用先概括后分述的方法积累并运用语言。课文《维也纳生活圆舞曲》主要向我们展示了一幅富有诗意的维也纳生活风情画卷,表达了作者对维也纳的赞美与向往。

教学目标

1.读读记记“嘹亮、撩动、婉转、悠长、别出心裁、随时随地”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解维也纳的民族风情特点。

3.揣摩作者是从哪几方面具体叙述维也纳生活中处处充满音乐气息的。

重点难点

重难点:引导学生读懂课文是怎样围绕中心句来具体叙述维也纳处处充满音乐气息的。

课时安排

一课时

教学过程

一课时

一、回顾导入

1.同学们还记得上学期我们学过的《珍珠鸟》吗?作者是谁呢?今天我再学习一篇冯骥才的文章《维也纳生活圆舞曲》(板书课题)

2.学生齐读课题,谁来说说你读懂了什么?你还有什么疑问?

(课件出示图片)这就是维也纳金色大厅——

(设计意图:由旧知识导入,打开学生的思路,质疑课题,培养学生的创新能力,带着自己不懂问题读课文有浓厚的学习兴趣,培养学生学习的主动性。)二、自学提示

1.默读课文,画出本文的中心句,思考:作者从哪几个方面写维也纳生活圆舞曲?用简洁的语言概括。

2. 从哪里看出“音乐是维也纳灵魂之所在”画出喜欢的词语或句子,批注理由,想想作者运用怎样的方法写出了维也纳生活圆舞曲特点的。

3.选择你喜欢的语段,试着仿写几句。

(设计意图:培养学生的自学能力、归纳概括能力阅读能力、想象能力。)三、总结

学生总结这节课的收获。

四、作业

1.阅读《音乐之都维也纳》。

2.搜集不同地域风情图片,了解不同地域风情特点。

板书设计

维也纳生活圆舞曲

音乐之都

鸟鸣钟声鲜花道路小酒馆

关于本教案的常见问题

Q：8　维也纳生活圆舞曲名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　维也纳生活圆舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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