和大人一起读：夏夜多美教学设计实例｜教案在线预览

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和大人一起读夏夜多美黄山市黄山区三口中心学校安水珍时间：5.16 教学目标：1、能正确认读新词语。2、能通过借助拼音、插图等读懂故事主要内容。3、欣赏夏夜的景色美，能领悟助人为乐精神更美。教学重点：通过听读、自己读、表演读等多种表达方式培养孩子阅读兴趣。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时一、图导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-28 09:36:00

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学校：黄山区三口中心学校

和大人一起读：夏夜多美教学设计实例

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关键词：和大人一起读：夏夜多美教学设计实例

正文

和大人一起读

夏夜多美

黄山市黄山区三口中心学校

安水珍

时间：5.16

教学目标：1、能正确认读新词语。

2、能通过借助拼音、插图等读懂故事主要内容。

3、欣赏夏夜的景色美，能领悟助人为乐精神更美。

教学重点：通过听读、自己读、表演读等多种表达方式培养孩子阅读兴趣。

教学准备：多媒体课件

教学时间：一课时

一、图导入引兴趣

1、

课件展示，夏夜的美景。

2、

看了这美丽的夜景，你想说些什么呢？

同学们喜欢读故事吗？今天就和我这个大人一起读一个美丽的童话故事，它就发生在夏夜。

伸出你的小手和老师一起写故事题目。

二、整体感知故事内容

出示图片，小男孩哭得很伤心，夏天的夜晚，池塘里也有个“小可爱”哭了。是谁在哭？为什么哭? 1.请同学们翻开课本，这篇课文比较长，生字比较多，你们能不能借助拼音把课文读一遍?不要忘记，边读边标上自然段序号。

2.检测生词

小蚂蚁

趴

爬

掉

摇摇头

睡莲

闭

睁

弯弯腰

蜻蜓

飞呀飞

萤火虫

亮晶晶

星星

眨着眼

3、

检查读，以开火车的方式读。

4、

反馈读。

5、

总结：故事主要讲了，一个夏天的夜晚，一只（小蚂蚁）掉进池塘，（睡莲）救了它，（蜻蜓）和（萤火虫）把它送回了家。

三、读中体会

蜻蜓和萤火虫是怎么送小蚂蚁回家的？

1、

感知读13~14自然段

2、

重点品读14自然段。多次出现“飞”，带动作读，引读，齐读。

提问，一“飞”，飞过哪些美丽的地方？

3、实践活动（一）：我说夏夜美。

4、实践活动（二）：夏夜里，睡莲、蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁回到了家。小蚂蚁会对他们说些什么呢？

5、星星看见了这一切，高兴地眨着眼睛，好像在说话，再说什么呢?

6、星星这句话，仅仅是赞美夏夜的景色美吗，它还在赞美什么？

想把这夏夜的美丽留住吗?让我们用自己喜欢的方式再次读读课文最后四个自然段，把这夏夜的美丽永远留在我们心中。

四、推荐读本：知识童话《秋天的蜂王国》，作者彭万州

板书设计

睡莲

救

蜻蜓

小蚂蚁

送

萤火虫

夏夜多美

景色美

内在美

啊，多美的夏夜呀！

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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