5 玲玲的画优秀教案内容｜教案在线预览

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《玲玲的画》教学设计孙莹教学目标：1．通过做动作理解“端详”的意思；通过换偏旁，拓展“详”的形近字；读准形声字“玲、叭、糟”的读音；学会联系生活理解词语“评奖”；组词法认识“糟”；观察字形，学写“奖”。2.能够抓住主要人物的感情变化了解课文的主要内容，通过填词法有感情朗读玲玲的话3. 体会人物心情,

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 玲玲的画

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2018-05-23 09:17:00

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学校：新建县长堎镇中心小学

5 玲玲的画优秀教案内容

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《玲玲的画》教学设计

孙

莹

教学目标：

1．通过做动作理解“端详”的意思；通过换偏旁，拓展“详”的形近字；读准形声字“玲、叭、糟”的读音；学会联系生活理解词语“评奖”；组词法认识“糟”；观察字形，学写“奖”。

2.能够抓住主要人物的感情变化了解课文的主要内容，通过填词法有感情朗读玲玲的话

3. 体会人物心情,明白道理

教学重点：学会自主识字。学会利用形近字、联系生活、组词等多种方法熟记或者区别生字。

教学难点：体会人物心情,明白道理

教学准备：课前预习单

课件

教学过程：

一．课前导入，学习“玲”

今天我想邀请一个新同学加入我们的课堂，你们知道是谁吗？对，她就是玲玲。来读一读。怎么记住它读玲？哦，一半读令，整个字就读玲。

二．

检查预习

认读生字

认读词语

说一说你的记字方法

三．理解“端详”，学习“详”。

1.观察老师的特点

2.出示卡片：端详

认读

3说说还有哪些右边带“羊”的字

四、观察插图，学生思考。

仔细观察爸爸和玲玲的表情和动作，你有什么想知道的吗？

五、初读课文，整体感知。

1.反复自由的朗读课文

2.说一说课文的内容

六、学习得意段，理解“评奖”，认识“奖”。

1.朗读

2.出示卡片：评奖。联系生活认识“奖” 七、学习伤心段，认识“叭、脏”。

1.课件出示伤心段，学生朗读

2.出示“叭”

3.选词填空，朗读

八、学习哲理段，感受主旨，认识“糟”。

组词认识“糟”

九、巩固生字.学写“奖”。

十、课后小结

关于本教案的常见问题

Q：5 玲玲的画优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 玲玲的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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