分苹果优质课教案内容是什么类型的资料？

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分苹果优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：分苹果优质课教案内容

正文

北师大版二年级数学下册《分苹果》教学设计安岳实验小学康玉华

教学目标:

1、借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。

2、采用小组合作探究的学习方式,培养学生的小组合作意识,激发学习兴趣。

3、提高学生分析观察、推理、判断能力,养成良好的学习习惯。重点难点:体会除法的意义,学会用竖式计算的方法。

教学准备:1、教具:课件。

2、学具:小圆片

教学过程:

一、谈话引入

师:孩子们,你们最喜欢吃什么水果?能告诉老师吗?

生:梨,苹果,香蕉·····

师:那么你们知道老师最喜欢吃什么水果吗?

师:我最喜欢吃苹果,还有哪些同学爱吃苹果呢?

师:今天老师还给小朋友带来好多苹果呢,你看,小朋友们快来数一数。

师:对,老师一共带来20个苹果,那么这节课呢,我们就一起来分苹果。(板书:分苹果)

二、动手操作,探究新知。

1、想一想、算一算。从学生的已有知识入手,独立思考解决。20个苹果,每篮放5个,可以放几篮,你会算吗?

2动手操作,讨论算法。(小组合作,在小组内讨论用不同的方法解决问题。)

要求:1、用你手中的圆片代替苹果,边说边摆,要说清你分的过程。2:摆完后小组同学互相交流一下,看看有几种算法,然后咱们比一比,看哪个组最聪明,找到的方法最多。

3、学生在小组内说一说,小组汇报:

A组、利用数数的方法,一篮5个,两篮5个,三篮5个,四篮5个。可以利用手中的小圆片摆一摆,在实物投影上展示摆小圆片的过程。(直观展示给学生。) B组、利用减法的方法:20-5-5-5-5=0

C组、利用乘法口诀:四五二十。

D组、利用除法竖式的方法

师小结:孩子们真会动脑筋,想出到方法真多,那么这些方法中最喜欢哪中方法呢?

4、观察算式,比较发现特点。

师:老师比较喜欢用除法来算,其实,除法除了用横式表示以外,还可以用竖式来表示。我们学过加法、减法竖式,就是没有学过除法竖式。孩子,想知道除法竖式是什么样子吗?那好,我们一起来看看。(课件出示竖式)

师:这就是除法竖式,请孩子们把竖式跟横式比较一下,看看你

能发现哪些问题?

A、“厂”这个符号就是除法竖式中的除号。

B、认识了竖式中的除号。我们再来看这个算式里的被除数、除数、和商,它们分别写在除号的什么位置。

5、如果18个苹果,平均分给2个人,每人能分几个?你会列式吗?

6、学生独立完成书第2页,填一填说一说,做完后让学生说说是怎样想的。

三:巩固练习,深化提高。

1、师:孩子们小狗、小羊和小熊正在过元宵节,看看他们准备了什么食物。

练习第一题

2、孩子们的问题提得真好,下面我们再来圈一圈,平均分一分蜡笔吧。

练习第2题。

3、孩子们过完元宵节真开心,他们还准备了一些气球,看看怎么绑?

练习第3题

要求:1、学生独立做2、学生汇报,3,集体订正。

4、智慧屋。(课件展示)

四:总结体验。

孩子们,这节课你有什么收获?

五、板书设计

分苹果

20÷5=4（篮）

每篮放5个......20

200..................刚好分完

资料摘要

分苹果优质课教案内容

分苹果优质课教案内容

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文档信息

作者信息

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配套课件

分苹果PPT课件教学实录

分苹果PPT课件和第二课时教学设计(共6页)

分苹果PPT课件和教案设计（一等奖）(共3页)

分苹果PPT课件和教学设计(共2页)

分苹果课件及其课件内图片(共2页)

分苹果PPT课件和名师教学设计1(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：分苹果优质课教案内容是什么类型的资料？

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