5.认识人民币（通用）教学实录与评析.pdf

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关键词：5.认识人民币（通用）教学实录与评析

正文

教学内容:认识人民币

教学目标;

1、认识小面值的人民币。

2、认识人民币的单位元、角、分,知道一元=10角,一角=10分,认识人民币之间的关系。

3、初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币。重点难点:

认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。

教具学具:

模拟钱币

教学过程:

一、谈话导入

1、今天的数学课,看看老师给大家带来了什么。用实物出示模拟钱币。(钱或人民币)这些钱就是我们国家发行的法定货币——人民币。(板书)

2、介绍几个国家使用的货币

英国——英镑

美国——美元

法国——欧元

泰国——泰铢

缅甸——缅币

……..

4、请你说一说,生活中哪些地方要用到人民币。

二、探究新知

1、让学生观察第52页的主题图。

(1)互相说一说画面的意思。

(2)结合自己的生活常识,说一说自己某一次购物、乘车或游玩时用了多少钱。

(3)再让学生观察第4幅图。

请说一说小朋友在干什么?

“存钱是为了什么?

“你有零花钱吗?”

“你有存钱的习惯吗?”

师:看来人民币在我们的生活中有很重要的作用。今天我们就一起来认识人民币(板书题目)。

2、教学例1,认识各种小面值的人民币。

(1)出示人民币的品种,使学生直观的了解。

(2)说说你是怎么记住这些人民币的。

(3)老师参与把人民币进行分类。

(4)引导学生进一步观察。

它们的图案、颜色各有什么特征?

3、教学例2

(1)师生做换钱游戏。

教师出示1枚1元的硬币,提问:你应该拿几个1角币,才能换1元?

学生动手摆一摆,然后师生交流,板书:

1元=10角10角=1元

(2)同样的方法教学1角=10分10分=1角

(3)研究1元=10角=100分

三、巩固练习

四、课堂总结

板书设计

认识人民币

人民币的单位:元、角、分

1元=10角1角=10分

10角=1元10分=1角

1元=10角=100分

5.认识人民币（通用）教学实录与评析