习作3教案教学设计导入整理
未知
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正文
习作三:学写新闻报道
教材简析
教材内容包括三个部分:第一部分“一则体育新闻报道”的例文;第二部分:语言提
示新闻报道的特点;第三部分:明确本次习作的内容和要求。
教学目标
1、凭借例文,感悟“新闻报道”的写作特点,初步掌握“新闻报道”的写作方法,并
能尝试把这种形式用到真实的生活中去。
2、按照“新闻报道”的写作方法,写一次竞赛活动。
3、引导开发学生把观察深入到真实生活中去的意识,形成留心、体验生活的习惯。
教学难点
把握文体特点,做到“新、真、短、快”,以简洁的文字,真实的内容,迅速报道新
近发生的新闻事实。
课前准备创设竞赛活动
教学时间1课时
教学流程:
一、谈话导入
1.交流最近发生的国内外大事,身边的新鲜事。
2.了解新闻稿的作用
3.交流习作三的要求。
二、例文导写
1.自读教材例文
2.思考、讨论例文的每一自然段写了什么?探讨新闻稿的特点。
(1)新闻报道的结构框架:
标题:题目突出重要内容
导语:交代结果
主体:事情经过
结尾:补充交代
(2)新闻报道与记叙文在文体写法上的显著区别:
题目的拟订方式不同
写作的顺序不同
写作的要求不同
3.说一说跳绳比赛新闻报道的题目
说一说跳绳比赛新闻报道的导语
2分钟写作
4.小组讨论,交跳绳比赛的经过(场面)和比赛的意义
全班交流
三、写作
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来自：学校：扬中市联合中心小学
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