17 沙柳斗沙怪教学设计与反思｜教案在线预览

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17沙柳斗沙怪【教学目标】1.认识“吼、漠、稳、扑、抖、猛、攻、顿、昏、裹、顽、溜、欣”等13个生字，会写“呼、败、脚、跟、扑、根、期、害”等8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过读课文懂得在困难面前不要害怕，不退缩，勇敢的战胜困难，体会胜利的快乐。3.自主积累词语，养成自主学习的习惯。【教

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所属课文：17 沙柳斗沙怪

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2018-04-28 14:31:00

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学校：凌海市实验小学

17 沙柳斗沙怪教学设计与反思

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关键词：17 沙柳斗沙怪教学设计与反思

正文

17沙柳斗沙怪

【教学目标】

1.认识“吼、漠、稳、扑、抖、猛、攻、顿、昏、裹、顽、溜、欣”等13个生字，会写“呼、败、脚、跟、扑、根、期、害”等8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过读课文懂得在困难面前不要害怕，不退缩，勇敢的战胜困难，体会胜利的快乐。

3.自主积累词语，养成自主学习的习惯。

【教学重点】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.认识13个生字，认真书写8个字。

【教学难点】

朗读课文，感悟沙柳不怕困难，勇于战胜困难的精神。

【教学时数】

2课时。

【教学过程】

第一课时

课时目标

1.朗读课文，感知课文内容。

2.会认会写生字。

教具准备

生字卡片，词语卡片。

教学过程一、

故事导入，激发兴趣。

1.老师给同学们准备了一个故事，你们想不想听？教师口述课文。

2.刚才大家听了谁和谁的故事？板书课题：17.沙柳斗沙怪。

听了这个故事，你想知道什么？学生质疑。

3.你们真是爱动脑筋的孩子，我们来读读课文，看看能不能在课文中找到答案。

二、初读课文，感知内容。

1.学生自由读文，把课文中遇到的困难说出来。

2.同桌互读课文，互相解决课文中遇到的困难。

三、创设情景，自主识字。

1.默读课文，找出要求认识的字。

2.同桌互相读读要求认识的字，并说说识字方法。

3.你们想和故事中的沙柳和沙怪一起去沙漠中看看吗？在去沙漠的路上可，沙怪准备了很多生字想阻止大家，你们有信心和勇气战胜它吗？

5.你能给这些会认字分别组词吗？（出示课件4）

6.领读、自读词语。

四、分析字形，指导写字。

1.出示会写字，读一读。（出示课件5）

2.分组说词，看谁说的多。

3.教师范写，学生观察生字在田字格中的位置，笔顺。

4.重点指导：（出示课件6）

“败”字的右边是反文旁，不要写成“又”，“脚”是左中右结构，要写得紧凑一些，注意右面是“卩”；“害”字的宝盖儿下面是一个“丰”字。5.你认为在写这些字的时候怎样才使它更美，你有什么需要提醒大家的吗？

6.指名反馈。

7.学生练写，教师巡视，个别指导。

8.作品展示，看谁是小小书法家。

关于本教案的常见问题

Q：17 沙柳斗沙怪教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 沙柳斗沙怪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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17 沙柳斗沙怪教学设计与反思