Lesson 3 Is that a pig?ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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《Is that a pig?》教学设计学校：洛龙六小授课老师：戴琼珊【教学内容】科学普及出版社三年级下册第三课《Is that a pig?》-let’s learn【教学目标】1、知识目标：能综合运用所学语句进行交际：Is this a…？和Is that a …？及其回答。2、情感目标：促使学

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所属课文：Lesson 3 Is that a pig?

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2018-04-09 14:56:00

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学校：洛阳市洛龙区第六小学

Lesson 3 Is that a pig?ppt配套的板书设计及意图

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关键词：Lesson 3 Is that a pig?ppt配套的板书设计及意图

正文

《Is that a pig?》教学设计

学校：洛龙六小

授课老师：戴琼珊

【教学内容】科学普及出版社三年级下册第三课

《Is that a pig?》-let’s learn

【教学目标】

1、知识目标：能综合运用所学语句进行交际：

Is this a…？和Is that a …？及其回答。

2、情感目标：促使学生积极运用所学知识表达与交流。

【教学重难点】

1、会正确运用Is this a…？和Is that a …？，并给出相应回答。

2、正确区分this和that 的用法。

【教具】多媒体、头饰、图卡

【教学过程】

Step 1:Warming up Greeting to students Step 2:lead in 教师在课件中展示一张图片，让学生说出图中的动物，并给他们相应的头饰。

Step 3：presentation 1、教师出示一个动物的身体，问学生：

“Is this a deer？”并书写板书。

用该句型反复问学生,最后画出该动物的头。

再反复练习该句型。

2、教师再出示一个动物的身体，问学生：

“Is that a tiger？”并书写板书。

用该句型反复问学生,最后画出该动物的头。

再反复练习该句型。

教师区分“this”和“that”的用法。

教师依次出示剩下三个动物的身体，仿照上述步骤提问练习。

同桌两人一组利用手中图片，一人表演动物，一人用“Is this a…？”或“Is that a …？”猜测，直到猜对为止。

请两至三组同学上台表演。

Step 4 Consolidation We are going to the zoo, if you don’t know animals ,how you should ask your friend ? 同桌两人互相讨论，使用句型“Is this a…？”或“Is that a …？”进行对话。

请两至三组同学表演，并给予评价。

Step 5 Homework 挑选四组今天学习的句子写下来，下节课展示。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 Is that a pig?ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 Is that a pig?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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