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判断学习目标：能够判断出信息的对错。学习过程：1.请学生一起齐读内容：78-□的差十位上一定是7。2.请学生判断这个信息的对错。3.要想知道它的对错，可以找一些数字验证，如果有一个不成立，那么这个信息就是错误的。4.通过验证发现如果填上数字“9”，那么它的得数是69，也就是十位上是6，因此这个信息是
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8和9的组成特级教师教学实录
未知
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关键词：8和9的组成特级教师教学实录
正文
判断
学习目标：能够判断出信息的对错。
学习过程：
1.
请学生一起齐读内容：78-□的差十位上一定是7。
2.
请学生判断这个信息的对错。
3.
要想知道它的对错，可以找一些数字验证，如果有一个不成立，那么这个信息就是错误的。
4.
通过验证发现如果填上数字“9”，那么它的得数是69，也就是十位上是6，因此这个信息是错误的。
5.
总结。
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关于本教案的常见问题
Q：8和9的组成特级教师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。