Lesson 6 What colour is it?第一课时教学设计

接力版小学英语三年级下册Lesson 6 What colour is it? 第一课时教学设计

一、教学内容 Look,listen and say & Ask and answer 二、教材分析

“Look,listen and say”板块呈现了学生熟悉的学习用品、玩具、水果、生活用品、动物等，主要学习六个关于颜色的单词：red,yellow,green,black,white,blue 和主要句型：What is it? What colour is it? 及其回答。“Ask and answer”板块呈现学生们熟悉的书包和小狗，进一步巩固、操练和运用本课的主要句型，同时扩展学习词组black and white.这些内容都是与生活息息相关的，同学们学起来更有兴趣。

三、学生分析

本课的教学对象是三年级小学生，好奇心强，自制力较差，注意力不易集中。大部分学生对英语还是有着强烈的兴趣的。

四、教学目标

1、知识目标：

(1)能听、说、认读单词：red,yellow,green,black,white,blue 。

(2)能听懂、会说句型：What is it? What colour is it? 2、能力目标：

（1）能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读、表演对话内容。

（2）能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型What is it? What colour is it? 进行简单的提问，并能运用物品的名称和颜色进行正确的回答。

3、情感目标：

通过对颜色的学习，产生对英语学习的兴趣，在活动中提高自身的合作精神和竞争意识。

五、教学重难点：

1、教学重点

能听、说、认读六个颜色单词red,yellow,green,black,white,blue 及句型What is it? What colour is it? 并能在实际情境中运用。

2、教学难点：

（1）本课颜色类单词的发音及认读。

（2）运用句型What is it? What colour is it? 在实际情境中运用。

六、教学用具：课件、单词卡片、配套音响等。

七、教学过程

（一）Warming-up 1. Greetings. 2. 课件呈现一系列单词，复习学习用品，玩具、水果等类单词，激活学生已有知识储备，为新课学习做好准备，复习句型What is this?It’s a \an …

（二）Presentation 1.师出示课件问：What is it? 引导学生回答It is an apple .再用英语问What colour is it?引导学生回答出颜色red。并教学red和What colour is it?句型。教师依次出示课件，教学

What colour is it? It is yellow\green\black\white\blue. 2．教师利用课文16页的图片，引导学生运用What is it? What colour is

it? It’s a \an …It is red\ yellow\green\black\white\blue.交流图片的信息。

3．教师播放录音，学生模仿跟读，然后分小组朗读，小组展示朗读。

（三）Practice Ask and answer 教师呈现课本书包和小狗图，再次和学生交流：What is it? What colour is it?引导学生回答。当回答到black and white时，关注学生对and 表达法的理解和运用。

利用游戏What’s missing和Look and match 巩固所学的单词。

（四） Cansolidation and Extension 师：What did you learn today? 生：我们学会了六种颜色的单词：red,yellow,green,black,white,blue还学会了怎样询问事物的颜色及回答：What colour is it? It’s …. 师：Good .It’s wonderful. Now ,let’s go to look for the rainbow colour . •

（五） Homework 1.听录音跟读课文三次。

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2.完成英语《同步练习》第 26、27页

。

（六）板书

Lesson 6 What colour is it? It’s red/yellow/green/black/white/blue .