Recycle 2教案推荐｜教案在线预览

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教学内容：Recycle2 教学设计选手编号：1 教材：新版PEP小学英语四年级上册上课时长：30分钟一、教学设计意图本节课通过用family album串联情境，学生能从中复习到与family相关的词汇和句型。通过设置层次分明，逐步渗透的教学活动激发学生的旧知，拓展新知，从而推动学生的语言技能，培

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-28 11:21:00

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学校：东莞市常平镇中心小学

Recycle 2教案推荐

未知

2018-04-28 11:21:00

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关键词：Recycle 2教案推荐

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教学内容：

Recycle2 教学设计

选手编号：1 教材：新版PEP小学英语四年级上册

上课时长：30分钟

一、教学设计意图

本节课通过用family album串联情境，学生能从中复习到与family相关的词汇和句型。通过设置层次分明，逐步渗透的教学活动激发学生的旧知，拓展新知，从而推动学生的语言技能，培养学生的综合语言运用能力。同时旨在通过课堂活动的创设培养学生的合作精神的自主学习发现能力。

二、教学目标

学生能够通过复习parents, cousin, uncle, aunt, baby brother, doctor, cook, driver, farmer, nurse等词汇，正确使用上述单词简单介绍家庭情况。

学生能够通过复习询问别人家庭情况的句型How many people are there in your family? Is this your …? What’s your …’s job? She/ He is a …, 能够运用这些句型询问对方家庭成员的信息和职业，并回答自己的家庭情况。

学生能够通过课堂学习感受并激发和家人间的坏互助的情感

三、教学重难点

1.教学重点：学生能够通过参与课堂，合作探究和自主学习复习有关家庭成员以及职业的词汇和句型，并能正确运用相关句型描述自己的

家庭。

2.教学难点：学生能够通过激活旧知，启发新知，拓展更多与职业，人物特征有关的词语并运用到实际生活中去。

四、教学流程

Ask and answer Warm up Free talk

导入本单元话题，创设轻松愉快的学习氛围，滚动再现本单元的核心句型。

Lead-in Lead in with teacher’s photos 用教师的图片，导入本课核心内容，培养学生的看图阅读和思维Presentation

View and judge

View and choose Read and fill 以John’s family为主线通过设计层层递进的活动，帮助学生复习与family相关的词汇和句型，并在活动中运用和交流

Extension Read and find

让学生欣赏别人的family photo，引出更多的职业单词和从而达到拓展和延伸的目的

Homework 1.按照不同类型写出更多单词

2.制作自己的family album

教师设计分层作业，让学生在课后综合运用本单元的核心语言

五、教学过程

1. Warm-up 通过与学生交流和沟通，破冰，活跃课堂气氛

2. Lead-in 用自己的家庭相册图做引入，导入本课主题

3.Presentation ①Ask and answer 教师引导学生观察图片，对图片的信息进行问答，从而达到操练举行的目的

②View and judge 教师引导学生通过观察图片获取信息，判断对错

③View and choose 学生通过观察图片选择正确的选项，教师从而进行引导和拓展

④Read and fill 把John’s family的信息整合制作成相册，让学生通过欣赏相册重温图片信息和内容，并通过填词进行巩固

Consolidation& Extension ①

See my students’ album ②

Read and find 让学生欣赏别人的family photo，引出更多的职业单词和从而达到拓展和延伸的目的

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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