二新兴力量的崛起主要内容及教案内容｜教案在线预览

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对应课文《二 新兴力量的崛起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题：新兴力量的崛起课题：新兴力量的崛起科目：历史提供者：刘思琼教学对象：高一学生课时：1 单位：华师牟定附中一、教学内容分析本课时属于新授课，来源于必修一，涉及内容为专题九第二小节的内容。是多极化的重要形成经过。二、教学目标1 内容;欧洲走向联合。日本的崛起。中国的崛起。不结盟运动的兴起

资料类型：教学教案文档

所属课文：二新兴力量的崛起

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2021-02-01 05:35:20

来源学校

学校：牟定县第一高级中学

二新兴力量的崛起主要内容及教案内容

未知

2021-02-01 05:35:20

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关键词：二新兴力量的崛起主要内容及教案内容

正文

课题：新兴力量的崛起

课题：

新兴力量的崛起

科目：历史提供者：刘思琼

教学对象：高一学生课时：1 单位：华师牟定附中

一、教学内容分析

本课时属于新授课，来源于必修一，涉及内容为专题九第二小节的内容。是多极化的重要形成经过。

二、教学目标

1 内容;欧洲走向联合。日本的崛起。中国的崛起。不结盟运动的兴起冲击着两极格局。

2 了解不结盟运动的宗旨，意义。

三、学习者特征分析

我班学生是理科平行班的学生，文科基础差，不喜欢学历史。喜欢感性的接受新知识，还是老观点，认为历史学科只需要背诵记忆通过学业水平测试就行了。

四、教学策略选择与设计

基于学生的特征，本节课以自主教学法为主，多媒体作为辅助教学手段。具体操作步骤如下:

1 教师讲授二战后的国际政治格局。 2 学生根据多媒体所提供的素材和所学知识归纳总结欧洲走向联合的条件。

五、教学重点及难点

教学重点::不结盟运动的形成。

教学难点：欧洲走向联合的经过

六、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

1 激发学生兴趣，活1 学生根据所学说明欧元，欧跃气氛。培养学生洲联合的经过。

1 情景设计:多媒体显示欧元。

自主学习能力。

2教师讲授欧洲走向联合的原因。

2学生自由发言回答教师所提2 3教师设计一些难度不大的题目问题。

激发学生学习热情3 学生到白板上完成作业。。

进行课堂练习。

，使其学有所获。4 教师下载一些历年学业水平测4 培养学生会用文明史观，全进行基础知识的巩球史观来看待历史事件。

试题目让学生练笔。

固，面向会考。

培养学生的全球史观和文明史观。

七、教学评价设计。

评价学生的标准：

1学生主动回答问题的次数。

2学生回答问题的正确率。

3 学生主动到白板上作业的次数及正确率。

八、板书设计

一

新兴力量的崛起?

(一) 欧洲人的欧洲

经济联合-----政治-----军事联合

(二)

迅速兴起的日本（原因，表现）

（三）东方巨龙的腾飞（改革开放）。

（四）发展中国家的呼声------不结盟运动兴起

九．教学反思

本节课我认为已达到了预期效果，学生也比较配合。表现在：

一学生已经明白了新航路开辟的原因，经过与意义，掌握了重点。

二

学生参与程度高. 但美中不足的是学生做题速度慢，高考难度的题目还是不会做，有一定难度的材料解析题也不会做，表现出来的是做题方法不对头，阅读，理解，归纳综合能力差，基础知识不牢固。

对策：一

加强对基础知识的掌握，加强对必要的基础知识进行记忆背诵。

二

有必要进行做题技巧的培训。

三

加强做题速度的训练，多做题。

关于本教案的常见问题

Q：二新兴力量的崛起主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二新兴力量的崛起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二新兴力量的崛起主要内容及教案内容