第二单元 有机化合物的分类和命名ppt配套的教学设计及说课稿

（高二化学选修五）

备课人

课型

课题

新授课

授课时间

教具

多媒体

学科

教法

化学

授课班级

高二

归纳讨论

课时

1.了解烷烃的习惯命名法。

2.掌握烷烃的系统命名法，能根据该命名法对烷烃命名。

烷烃的系统命名

知识与技能

三维目标

1.引导学生自主学习，培养学生分析、归纳、比较能力

。

过程与方法

2. 通过观察有机物结构式，掌握烷烃及其他有机物的命名方法及规律。

1.体会物质与名字之间的关系；练习书写不同烃基的结构简情感态度与式

价值观

2. 体会有机物分子中碳原子数目越多，结构会越复杂

。

教学重点

烷烃的系统命名法

教学难点

烷烃的系统命名法

环节一

温故知新课前准备

设计意图：从学生自主学习入手，让学生理解烃和烃基的区别，学会正确烃基的表达式，为学习烷烃的系统命名打下基础

1、什么是“烃基”？烃基与根有如何区别？

2、常见的烃基有哪些？请写出甲基，乙基，丙基，二价基，三价基的结构简式

环节二

新知讲解

合作探究

设计意图：通过学生自主学习，和教师创设问题的模式来激发学生学习兴趣，通过小组讨论，探究，不断想办法解决问题，纠正问题的过程完成新

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授教学内容，让学生能体会学习的快乐。

一、烷烃的命名

1.习惯命名：碳原子数在十以下的，用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示；

碳原子数在十以上的，用中文数字表示，如十一烷。

甲烷 乙烷 戊烷 壬烷 十二烷 二

十烷

。 。 。 。 。 例如C5H12的3种同分异构体命名：

【思考】能否用习惯命名法能否给己烷的所有同分异构体命名？

2、系统命名法

①选主链称某烷（即选“母体”）：

②编序号，定支链：

③写名称。

④

不同基，简到繁。

⑤相同基，合并算.

例1：

CH3—CH2—CH2—CH—CH3

CH2—CH3

CH3

CH3—CH2—CH2—CH—CH2—CH—CH3

CH3—CH2—CH2

CH3

CH3—CH—CH—CH—CH3

CH3 CH3

2

练习

C2H5

CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3

CH3 CH3

烷烃的系统命名法的步骤：选主链，称某烷；编号位，定支链；取代基，写在前，标位置，短线连；不同基，简到繁，相同基，合并算。

讨论

给下列化合物命名：

CH3

CH3—CH2—CH—CH—CH—CH3

CH3 CH2—CH3

CH3

CH3—CH2—C—CH2—CH—CH2—CH3

CH3

CH3

有机物的系统命名遵守原则：最长原则，最近原则，最小原则，最简原则

例

：

CH3—CH—CH2—CH—CH3

CH3

CH2—CH3

CH3—CH—CH2—CH2—CH2—CH3

CH3

CH3

CH3–C–CH2–CH–CH3

CH3

CH3

CH3

CH3—CH—CH2—CH—CH—CH3

CH3

CH2—CH3

3

学后小结

烷烃的系统命名法的步骤：选主链，称某烷；编号位，定支链；取代基，写在前，标位置，短线连；不同基，简到繁，相同基，合并算。

环节三

当堂检测

设计意图：让学生独立思考独立完成，在练习过程中对新的知识的掌握和提高形成知识体系

1现有一种烃可表示为：

CH2 CH3 C H3—CH2—CH—CH3

命名该化合物时，认定它的主链上的碳原子数为几？

2.写出下列有机物的命名

CH3CHCH2CH2CH3

CH3

CH3 CH3

CH3-CH-CH2-CH2-CH-CH2-CH3

CH3CH3CHCH3CH2CH3CHCH3CHCH3CH2CHCH3CH3CH2CH3

CH2CH 总结：系统命名法的步骤和原则

（1）命名口诀:选主链（长、多原则），称某烷；

编碳号（近、简、小原则），定支链；取代基,写在前,标位置(阿拉伯数字),短线连；不同基,简到繁；相同基,合并算(小写中文数字) （2）注意：汉字与阿拉伯数字之间用“

— ”

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阿拉伯数字与阿拉伯数字之间用“ ，”。

（3）注意：1号碳上无甲基、2号碳上无乙基。

烷烃的命名

一、烃基概念及常见的烃基

二、烷烃的普通命名

三、烷烃的系统命名的步骤和原则

1）命名口诀:选主链（长、多原则），称某烷；

编碳号（近、简、小原则），定支链；取代基,写在前,标位置(阿本节板书

拉伯数字),短线连；不同基,简到繁；相同基,合并算(小写中文数字) （2）注意：汉字与阿拉伯数字之间用“

— ”

阿拉伯数字与阿拉伯数字之间用“ ，”。

（3）注意：1号碳上无甲基、2号碳上无乙基。

环节四：温故之新,巩固提升

设计题图：让学生对知识的进一步巩固和升华

课后作业

学后反思

教师评语

课本P36

希望你在学习上多下点功夫，我相信你一定能取得进步！

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