2.300~400米耐久跑课堂实录【3】｜教案在线预览

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300-400米耐久跑教学设计教学内容：（1）、耐久跑（2）、游戏：“滚雪球”学习目标：１﹑知道游戏的方法、规则及锻炼作用。2、能与同伴相互鼓励，协调完成游戏。3、提高跑的能力，体验团队合作精神。一、课堂常规体育委员整队汇报人数师生问好宣布内容二、开始部分1、对列展示：立正稍息向右看齐原地踏步原地转

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所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-06-08 09:12:00

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学校：哈尔滨市正阳南小学校

2.300~400米耐久跑课堂实录【3】

未知

2018-06-08 09:12:00

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关键词：2.300~400米耐久跑课堂实录【3】

正文

300-400米耐久跑教学设计

教学内容：（1）、耐久跑

（2）、游

戏：“滚雪球”

学习目标：

１﹑知道游戏的方法、规则及锻炼作用。

2、能与同伴相互鼓励，协调完成游戏。

3、提高跑的能力，体验团队合作精神。

一、课堂常规

体育委员整队

汇报人数

师生问好

宣布内容

二、开始部分

1、对列展示：立正稍息

向右看齐

原地踏步

原地转法练习

2、师带领学生慢跑。

3、准备活动：徒手操

（1）伸展运动

（2）体转运动

（3）负背运动

（4）体侧运动

（5）跳跃运动

（6）踝关节运动

三、基本部分

教法：

1、进行300到400米的慢跑练习。

2、讲解游戏方法和要求，请同学跟老师示范。提示同学团结协作，共同完成。

3、启发学生小组讨论，按能力决定跑的顺序。

4、组织集体分组练习后，重新排定跑的顺序，再比赛。

5、启发学生跑后的感受及跑对提高心肺功能的作用。

学法：

1、分成四组，相互关心，按统一要求练习。

2、小组讨论，根据个人的能力，体力好的同学安排在前，体力弱的安排在后。

3、齐心协力，相互鼓励，跑动中不松手。

4、集体交流感受，重新协商跑的顺序，再次进行比赛。

游戏方法

将人数分成相等的四对，成纵队站在起跑线后，在起跑线前10到15米处放标志物。游戏开始，各排头向前跑出，绕过自己队的标志物返回。再与第二人拉手跑出。方法同前。再三人手拉手跑，依次类推。直到跑完为止。最先完成并不断开手的队为胜。

四、结束部分

1、整理小结

教师总结本堂课的上课情况，并提出一些要求。

2、放松练习，师生同乐

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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