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水平年级课次二四8 教学内容1、发展前滚翻创想练习：双手持球前滚翻；2、左右垫步跨跳橡皮筋1、在徒手操、队列等练习中体验并保持正确的身体姿势教学目标2、学习持球前滚翻和跨跳皮筋的动作，发展平衡和协调能力3、能在一定的困难条件下进行体育活动，发展灵敏、协调素质和跳越能力教学重、难点课序教学内容时间一、
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- 2018-05-08 10:25:00
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3.发展前滚翻能力的练习与游戏教案1
未知
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关键词：3.发展前滚翻能力�…教案1
正文
水平
年级
课次
二
四
8 教学内容
1、发展前滚翻创想练习：双手持球前滚翻；
2、左右垫步跨跳橡皮筋
1、在徒手操、队列等练习中体验并保持正确的身体姿势
教学目标
2、学习持球前滚翻和跨跳皮筋的动作，发展平衡和协调能力
3、能在一定的困难条件下进行体育活动，发展灵敏、协调素质和跳越能力
教学重、难点
课序教学内容
时间
一、课堂常规
1、集合整队，检查学生服装及人数
2、教师介绍本节课的主要内容并提出本课学习目标
3、安全教育，安排见习生
二、队列游戏：
准1.向右（左）看齐（与低段备区别）
部提示：向右（左）看齐时只分
转头而异侧手不需叉腰，左右间距半肘，左右看齐，用眼角余光向前看齐。
重点：掌握正确的拍球动作 难点：动作协调连贯
负荷
教法与学法
主要组织形式
时次间数
2
2
1
4
1、教师介绍，学生认真听
2、教师呼口令，学生按要求正确快速地练习，注意与低段时的区别
⑴师讲解动作要领及区别，学生听讲
⑵利用地上画线按要领作转头看齐动作，体会看齐时的观察的目标
⑶利用地上画线按要领作转头看齐动作，体会看齐时的左右间距
⑷离开画线练习看齐动作，并检查看齐后的站位
⑸分组自行练习和观摩评比
1、教师讲解动作要领并示范。
2、学生分小组进行尝试性练习。
3、教师指点学生不足之处，鼓励学生进行练习。
4、学生分小组进行练习。
5、教师进行指点，纠正动作，鼓励学生。
6、请各小组的学生来进行动作展示，评价。
7、教师讲评，鼓励学生多加练习。
8、创想性练习：球放于不同部位的前滚翻练习
9、教师小结。
1、全班成三列横队集合
要求：集合要快、静、齐。
2、三列横队
要求：
动作反应快，转头不叉腰
目视右侧腮，间距空半肘
一、发展前滚翻创想练习：
双手持球前滚翻
基本部分
三列横队散开
要求：情绪活跃进入角色，互相学习、积极动脑、勇于挑战。
71 2
2 分
2 2
一、左右垫步跨跳橡皮筋（垫
子）
基本部分
1、教师导入，组织二人一组拿垫子。两人一个垫子散开
学生认真听讲
2、教师组织学生两人一垫子进行单脚前后、左右垫步跳跃练习，学生分组自由体验尝试。
3、引导学生说说垫步跳跃的时候要注意些什么？学生积极动脑，举手发言。
4、引导学生分组练习垫步跳跃。
5、来回巡导，语言提示垫步跳跃注意要点。学生认真边听边练习，细心体会。
6、引导学生在练习中学会互相帮助。学生相互观摩，相互学习。
7、组织学生分组比赛。
8、集体评议比赛情况，教师小结比赛情况，宣布比赛结果。
9、引导学生自由结伴创编花样跳跃方法。
1、师生共练放松操。
2、教师小结学练情况，表扬表现出色的学生，提出希望。
3、布置回家作业。
4、宣布下课，师生再见。
135~140次/分
课三列横队
1
若
干次
0分
四一、放松练习（抛球笑，接分球停）
结二、总结、表扬
束
部三、布置作业，收回器材
分钟2 1 预计平均心率
场地二人一只垫子，一块标准篮器球场
材预计运动密度
40%~45%
后
小
结
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