6.小挎包名师教学实录

翼美2011课标版一年级 下册

小

挎

包

宾川县金牛镇第二完全小学

教师：赵德凤

教材分析

本课属于“设计.应用”学习领域。教材让学生了解、认识又民族特色的民间工艺品--小挎包。在此基础上引导学生用基本的行（长方形、正方形）剪出挎包的外形，再用剪贴的方式给挎包装饰优美的纹样、图案完成。使学生在观察，制作的过程中体验民族民间工艺品的独特美感。

教学目标

（一）知识和能力

1、引导学生欣赏丰富多样的民族挎包，感受民族民间美术作品独特的美。

2、学习用剪贴的方法设计制作一个有特色的小挎包。

（二）情感态度

激发学生队民族民间美术作品喜爱，提高学生的审美情趣和审美素养。

教学重点

引导学生了解小挎包，用剪贴的方法完成一个小挎包。

教学难点

设计出色彩明快的有特色的小挎包。

教学准备

教师：小挎包（实物）、多媒体课件

学生：彩色纸、剪刀、胶水（双面胶）、彩带

教学过程

一、创设情景、导入新课

教师身着白族服装，引导学生讨论，并指出小挎包是教师这身衣服中很重要的饰品。由此引出课题，导入新课。吸引学生注意力，调动学生兴趣，激发学生对小挎包的喜爱之情。

二、赏析感悟、讲授新课

1、观看课件，出示各种有特色的挎包(实物)，并介绍挎包的不同用途及称谓。学生欣赏、观察小挎包。

2、教师提出问题（小挎包上的哪些地方有特色？）

学生讨论交流。教师归纳。

3、学生找出小挎包上有些什么图案、颜色、装饰品。为了让学生回忆更多的图案，引导学生找一找教师教具上的图案，教师归纳。（课件：漂亮色彩鲜艳，对比强烈）

4、以激励的方法引起学生的动手兴趣，出示课件（制作材料与要求）并进行适当提示、讲解、演示其中的操作步骤。

制作步骤与要求：

1、剪出挎包的形状。（长方形、正方形、）

2、剪出挎包带。（宽、细）

并粘包带。

3、剪出各种图形、花纹。

4、把剪好的图形、花纹粘贴在包形和包带恰当的位置，并注意颜色的搭配。

5、保持室内卫生。

6、注意安全使用剪刀。

三、学生制作，教师巡回指导，课件播放轻音乐及图片。

四、学生作品展示

请小组成员夸夸自己小组的作品，夸构思、

夸优点。

五、课外延伸

我们学习了用图案和花纹剪贴小挎包，在生活中有特色的工

艺品还很多，建议学生用自己喜欢的方式设计制作一件有特色的礼物送给同学或家人。