1.我的祖国教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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1.我的祖国教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：1.我的祖国教学设计及说课稿

正文

科目：道德与法治年级：二年级

备课教师

使用教师

课题名称

黄丽文

黄丽文我的祖国

备课日期

使用日期

2018年2月26日

2018.3. 第1单元，第1课，第1课时

课型

新授

教材内容分析

通过学习，同学能了解国旗各部分含义并体会到国旗象征国家尊严。

教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度、价值观）

1、同学能了解国旗各部分含义并体会到国旗象征国家尊严。

2、能够主动升国旗、唱国歌时立正、庄重、严肃、敬礼。

3、认识国旗,了解国旗图案颜色的象征意义,会正确敬礼方法

。

教学准备

教师准备：

1课文插图

学生准备：

收集有关国旗资料

教学过程

教学教师与学生活动

过程

安全：

导入：

1、播放学校升旗仪式录像，情境导入新课。

请学生说说录像中的老师和同学们在做什么，除了在校园中见过国旗，还在那些地方见过国旗。

在我们国家一些重要的地方都会有国旗。如天安门广场上、驻国外的中国大使馆、与邻国的边境线上、联合国大厦前，还有各个政府机关等地方，这说明国旗是我们祖国的标志和象征，它代表着中国的尊严。

出示课题：国旗飘扬。

修改内容

授新：

小结:

2、认识国旗及其图案、颜色的含义。

出示课件

国旗是什么样子的？

因为国旗上有五颗星，所以我国的国旗还有一个响亮的名字，你知道叫什么吗？

这颗大星代表什么意思？在你家里谁是中国共产党员？他们告诉过你什么样的人才能成为共产党员吗？

四颗小星代表什么？引导观察，这四颗小星是怎样对着大星的？把你发现跟周围的同学说一说。教师升华总结五颗星的关系与意义。

我们的五星红旗是由哪些颜色组成的？你知道这些颜色所代表的含义吗？

播放录像，帮助学生理解红的象征革命烈士鲜血染成的这一意义。并请学生说说还知道哪些像董存瑞这样的英雄？图片拓展，交流感受：看到这么多的英雄、烈士为了保卫祖国，为了鲜艳的五星红旗能在祖国的上空高高飘扬，不惜牺牲自己宝贵的生命，换来我们今天幸福生活。知道了国旗和新中国的来历，你想对国旗说些什么？

如今我们的国旗还富含着更多的含义，播放录像，请学生说说这些场景中的国旗还代表着什么，进一步了解国旗的红色象征意义--胜利和成功。

3、争当小旗手。

以“争当小旗手”为载体，引导学生交流、明白怎样努力能成为“小旗手”和怎样爱护国旗。

4、实践体验模拟升旗。

播放录像，引导学生结合自己平时的做法，交流升旗时应该怎样做才能是尊敬国旗的表现。

怎样敬标准的队礼，请学生示范，师生、生生交流，具体指导。

模拟升旗

总结：明确在生活中也要自觉地去尊敬国旗并告诉父母也要这样做。

将所学的知识和能力进行延伸。

活动延伸

1、收集有关五星红旗的故事，并召开《国旗飘扬》故事会。

2、开展一次《国旗国旗真美丽》绘画展。

附板书设计：

国旗飘扬

教学反思

资料摘要

1.我的祖国教学设计及说课稿

1.我的祖国教学设计及说课稿

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：1.我的祖国教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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