6 校园里的号令ppt课件教学实录

校园里的号令

通钢二小 李红

教材分析：

《校园里的号令》是小学《道德与法治》一年级上册第二单元校园生活真快乐的第二课，在本课程中，教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者，支持者和合作者;其主要的任务不是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样的选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发儿童探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动的学习，身心健康的成长。

学情分析：学生的成长是一个漫长而富有个性特色的过程，在这个过程中，集体是他们成长的摇篮，班级是他们最初的集体。刚入一年级的小学生初步意识到集体的含义，有了初步的集体意识和集体荣誉感，能够遵守集体的规范，在老师的帮助下能够共同开展各种活动，愿意为集体做好事。

教学目标：

情感与态度：

1、在班集体中，愿意和同学交流分享感受、想法和劳动成果，有集体荣誉感。

2、感受和体会自己的进步，并且愿意朝着新的目标努力。

行为与习惯：

1、初步养成遵守规章制度，热爱集体，关注集体的意识。

2、乐于为集体做好事。

知识与技能：1、知道自己是集体中的一员，自己在集体生活中成长了并且进步了。

2、能够体会到遵守纪律，就是为集体做了好事。

过程与方法：1、通过展示交流，小组活动知道是自己是集体中的一员，自己的进步与集体有着密不可分的联系。

2、了解校园生活的一般规则。

3、熟悉与了解学校各种铃声的含义与要求以及基本礼仪。 教学重点：主动地适应学校生活。

教学难点：通过铃声了解校园生活的一般规则

德育渗透：安全有序的在校园中行走，有效的保护自己。

课前准备：1、上课铃 下课铃 集合铃 眼保健操、运动员进行曲、广播操铃声、防空警报。

2、准备口哨

3、印刷好的板书《校园里的号令》

一、导入新课

1、播放上课铃声

{请同学们回想刚才的（上课）铃声，噢这是什么铃声!告诉我们该做什么了（上课了）! 上课-起立-同学们好!-老师好!今天来了这么些客人，你们想对客人说些什么？（客人好）} 2、上学期，我们学校的千人诵读在市里校本课程比赛中获得优秀奖，我们今天来欣赏一下吧！（播放视频）

3、看了哥哥姐姐的表演，你们想说点什么? (他们表演的好整齐噢!他们的动作太整齐了) 一千多人的表演，能这么整齐，一点不乱，这是什么原因呢？（是呀！这么些人，如果没有指挥或者都不听指挥的号令，肯定是乱糟糟的）是他们听从统一的号令指挥，所以才做的很整齐，我们要想做到整齐化-一离不开每一个人的努力，这就需要我们服从指挥，听从号令。）

活动一：猜谜语 找铃声

1、（出示幻灯片）我们的校园里也有一个神秘的“指挥家”，它的威力非常大，只要它说话，我们都听它，连老师也要听它的

话，大家找一找，藏在哪里呀?(课件展示：喇叭、音响)对了就是校园的小喇叭。

2、今天这节课我们就来认识一下《校园里的号令》(板书：校园里的号令) 3、今天的客人是第一次来到二小，对咱们学校里的号令不是很明白，谁愿意为大家介绍一下 (请大家想一想我们要不要听它的话) 4、校园的小喇叭他们都发出过哪些声音呢?学生回答校园里的铃声（上学、放学、上课、下课、间操集合铃、眼保健操铃、广播操铃、走队列、升旗国歌、进行曲）

短短的一个月，同学们就了解了学校的各种铃声，你们真棒！那老师今天就来考考大家。

活动二：小小铃声作用大

1、同学们，这段音乐在什么时候播放？它要求我们做什么呢？（播放集合曲）

当听到这段乐曲时

引导学生结合自己的校园生活想一想，铃声响起时，其他人都是怎么做的？结合生活实际说一说，不遵守铃声会怎样？

2.组织学生点开某种铃声，其他同学听到这个铃声后怎样做。

3.其他同学对他们的表演进行评价，哪些地方做得对，哪些地方做得还不够好，要注意哪些问题。

4.引导学生讨论，为什么要听铃声的话？

小结：铃声方便了我们的学习和生活，每天我们都离不开它。

活动三：读儿歌，学规则

1.出示“铃声儿歌”，请学生读一读，想一想，这个儿歌提示我们应该怎样做？

校园铃声叮铃铃，各种命令能听清。

听到上课铃想起，迅速有序课堂等。

书本文具放整齐，心神安定把课上。

若有伙伴分不清，赶快提示来说明。

2.请学生结合自己的实际经验，总结听到铃声后的正确做法以及铃声的重要作用。

小结：小小铃声学问可真大呀!小学生要学会分辨铃声。

小结：校园铃声代表不同的意思，我们要学会遵守铃声。这样才能有序地进行学校生活

3.特殊的铃声

1.

防火、防震演练铃声（播放紧急铃声）

2.

提问：这是什么铃声？

3.

教师讲解这种铃声响起同学们应该立即撤出教室。

4.

重放紧急铃声：引导学生撤出教室。

5.

评比哪些学生做得好。

6.

延伸：在其他公共场所遇到紧急情况也应该马上撤离

4.升国旗了

1.

播放升国旗的视频资料，引导学生了解升国旗时应该怎么做。

2.

课件出示小儿歌: 国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，

一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。

国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，

升旗国时要立正，我们向你敬个礼。

3．具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼)，让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。

4. 再次播放升国旗的铃声，师生一起模拟升旗活动。

5．小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼

二、

活动总结：

1.

你们有什么收获？

2.同学们发现的规律很不少。这些校园活动的有序开展，需要各种号令来指挥，更需要我们严格遵守，这样，我们的校园生活才能平安、快乐！

最后让我们以二小自编的

《好习惯伴我成长自觉遵守三十天行动》

活动四：听铃声，守规则

不喧哗、不跑闹，慢步成排往右靠；

两操到位力度好，遵规守纪要做到；

捡纸屑、爱花草，不扔垃圾勤打扫；

讲文明，有礼貌，校外零食杜绝掉；

二小如家环境好，精和校园共创造；

板书设计：

6 校园里的号令

神秘的指挥—铃声

铃声告诉我—做什么

铃声使我—健康、快乐