习作第一课时教学实录｜教案在线预览

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口语交际·习作(三)习作指导教学设计儋州市那大镇中心学校林日妃教学目标:1、学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。2、练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。3、恰当的运用语言。教学重点、难点:联系实际,学会根据具体情景、具体需要写发言稿。教学准备:学生收集发言稿,多媒体课件课时:1课时教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-30 15:53:00

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学校：海南省儋州市那大镇中心学校

习作第一课时教学实录

未知

2018-04-30 15:53:00

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关键词：习作第一课时教学实录

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口语交际·习作(三)习作指导教学设计

儋州市那大镇中心学校林日妃

教学目标:

1、学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。

2、练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。

3、恰当的运用语言。

教学重点、难点:

联系实际,学会根据具体情景、具体需要写发言稿。

教学准备:

学生收集发言稿,多媒体课件

课时:1课时

教学过程

一、学生朗诵自己收集的发言稿。

课堂上让学生在全班朗诵自己所收集的发言稿,如:班委竞选发言稿、班队会发言稿等,。

二、了解发言稿

师在全班朗诵课前搜集到的发言稿:开学典礼上校长的发言、值周老师的发言新生入队时新生代表的发言,教师节表彰的先进教师的发言,厂长任职时的任职演说。以此调动起学生的经验积累,使学生从感性上了解发言稿,体会到发言稿的作用。

三、明确发言稿的写作特点。

1、请写过发言稿的学生讲一讲他们在写某一发言稿的时候要写进哪些内容?

2、师举例讲一讲在写某一发言稿的时候要写进哪些内容。

如:为竞选准备的发言稿,要讲清楚为什么竞选这个岗位,自己有哪些优势,如果竞选成功怎样为同学服务。在联欢会上的发言,则要热情洋溢,表达出欢乐的心情和向上的情绪。

3、请学生根据以上例子归纳总结发言稿的写作特点:发言稿的内容要根据具体需要、具体环境而定。(师予以帮助)

①观点鲜明。对问题持什么看法,要明确表态。对尚未认识清楚的问题,要实事求是说明,不要含糊其词,如果是汇报性的发言,要中心明确,重点突出,不必面面俱到。

②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理,让人听起来容易抓住重点。

③语言简洁明快。发言是直接面向听众,所以,发言的语言一定要简洁明快,尽量不使用冗长罗嗦的句子,更不要使用一些深奥难懂的词句,话要说得准确、易懂,最好运用大众语言。

④注意格式:开头要有称呼,结尾要有感谢。

四、尝试习作。

1、让学生根据习作提示自己选择写作情景。

小练笔:假如班里要改选班干部,你打算竞选班长,怎么来写发言稿呢?

(1)要有自己明确的观点:我要竞选班长。

(2)要讲清楚自己的优势:我为什么能当班长。

(3)要讲清楚我的打算:我当班长会怎么做。

2、明确习作要求:

⑴内容具体、适合当时需要。

⑵感情真实。

⑶语句通顺。

3、学生根据自选情景写作

五、交流评改。

1、全班学生互评互改:

2、教师根据巡视观察指名几个学生读习作草稿,让学生结合评改中出现的典型问题自己修改作文草稿。

3、小组交流评改。

4、教师评改后小结作文情况。

六、学生自改,二次作文。

给学生时间再修改。查缺补漏中完善了自己的作文,享受了习作过后的愉悦感。

七、给学生时间誊抄。

关于本教案的常见问题

Q：习作第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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