14.礼品巧包装教学内容
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14.礼品巧包装教学内容
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正文
四年级美术下册教案
第14课
时间
第
1
课时 主备人：
武莹乐 审核人：
课
题
教
学
目
标
重
点
难
点
教学
模式
教学
用具
课时
安排
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、指导探究
1、教师提前做三个不同形式、不同品位、豪华程度不同的礼品包装，但内部的礼品是一样的。发给各个小组。
提问：①你收到礼物后的心情是怎样的？
②你的礼品的包装有什么特色？
③会引起你怎样的联想？
2、让学生猜一猜礼品的内容再打开来看看？
学生讨论后回答：总结出包装的材料、颜色、形式、对方的年龄、爱好以及场合等。
3、教师选择一种基本包装形式演示给大家
如：包装纸大小的选择；丝带花的制作等
三、学生制作，教学巡视辅导。 1、教师可以请同学当小老师的形式，将自己知道的包装方法介绍给大家。
14.礼品巧包装
1、能够了解商品包装的形式及作用。
2、能够利用各种材料较巧妙的设计制作盒式包装结扎式包装作品。
3、对包装设计活动感兴趣，热爱丰富多彩的生活。
教学重难点：包装的设计
先教后学，当堂练习
教具准备：丝带、彩布、皱纹纸、包装纸、彩笔、剪刀、透明胶带、废旧材料
一课时
2、对于有创意的作品及时鼓励、表扬。
四、展示与交流
1、采用同学间互赠礼品，谈感想。
①说一说收到礼物的心情。
②说一说自己设计包装的感受。
教学反思
备课组长常规检查签字： 日期：
教务处常规检查：
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来自：学校：嵩县思源实验学校
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