14.礼品巧包装教学内容｜教案在线预览

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四年级美术下册教案第14课时间第1课时主备人：武莹乐审核人：课题教学目标重点难点教学模式教学用具课时安排教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、指导探究1、教师提前做三个不同形式、不同品位、豪华程度不同的礼品包装，但内部的礼品是一样的。发给各个小组。提问：①

资料类型：教学教案文档

所属课文：14.礼品巧包装

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2018-06-29 13:41:00

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14.礼品巧包装教学内容

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关键词：14.礼品巧包装教学内容

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四年级美术下册教案

第14课

时间

第

课时主备人：

武莹乐审核人：

课

题

教

学

目

标

重

点

难

点

教学

模式

教学

用具

课时

安排

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况。

二、指导探究

1、教师提前做三个不同形式、不同品位、豪华程度不同的礼品包装，但内部的礼品是一样的。发给各个小组。

提问：①你收到礼物后的心情是怎样的？

②你的礼品的包装有什么特色？

③会引起你怎样的联想？

2、让学生猜一猜礼品的内容再打开来看看？

学生讨论后回答：总结出包装的材料、颜色、形式、对方的年龄、爱好以及场合等。

3、教师选择一种基本包装形式演示给大家

如：包装纸大小的选择；丝带花的制作等

三、学生制作，教学巡视辅导。 1、教师可以请同学当小老师的形式，将自己知道的包装方法介绍给大家。

14.礼品巧包装

1、能够了解商品包装的形式及作用。

2、能够利用各种材料较巧妙的设计制作盒式包装结扎式包装作品。

3、对包装设计活动感兴趣，热爱丰富多彩的生活。

教学重难点：包装的设计

先教后学，当堂练习

教具准备：丝带、彩布、皱纹纸、包装纸、彩笔、剪刀、透明胶带、废旧材料

一课时

2、对于有创意的作品及时鼓励、表扬。

四、展示与交流

1、采用同学间互赠礼品，谈感想。

①说一说收到礼物的心情。

②说一说自己设计包装的感受。

教学反思

备课组长常规检查签字：日期：

教务处常规检查：

关于本教案的常见问题

Q：14.礼品巧包装教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14.礼品巧包装》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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