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质朴农民画——《葫芦手绘画》教学设计秦皇岛市海阳路小学张湘芸教学目标1、知识与技能①认识葫芦画的实用性及常用的工具,培养学生的设计审美能力。②掌握工具的使用。笔的运用和颜色的搭配。2①亲身体会设计制作一件作品,培养学生的设计能力,和创造能力。②感受绘画的乐趣。以及培养学生的动手绘画能力重难点:构图及
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2.质朴的农民画国家获奖教案
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关键词:2.质朴的农民画国家获奖教案
正文
质朴农民画——《葫芦手绘画》教学设计
秦皇岛市海阳路小学
张湘芸
教学目标
1、知识与技能
①认识葫芦画的实用性及常用的工具,培养学生的设计审美能力。
②掌握工具的使用。笔的运用和颜色的搭配。
2
①亲身体会设计制作一件作品,培养学生的设计能力,和创造能力。
②感受绘画的乐趣。以及培养学生的动手绘画能力
重难点:
构图及颜色搭配
课前准备
葫芦画作品及课件
一导入: 出示课件葫芦、学生欣赏
教师:葫芦的外型就像一个“8”字型,有亚腰葫芦、长柄葫芦、短柄葫芦、苹果葫芦、冬瓜葫芦、瓢葫芦、棒子葫芦、鹤首葫芦等等。
不同品种的葫芦它们的外观也不尽相同,“8”字型的葫芦是最常见的标准葫芦,两个肚,中间是腰,粗一点和细一点整体外型就不同了。有好多葫芦只有一个肚,比如冬瓜葫芦、瓢葫芦。长柄葫芦有一个长长的柄。另外,还有些葫芦称为异形葫芦,在葫芦幼嫩时通过人为的
勒扎、打结、套模等限制或改变其正常的生长而产生特殊造型。
分别拿着葫芦和瓢让学生思考
大家想想瓢是做什么用的?
学生:舀水用的。
教师:回答的很好。大家想想如果把它做成一件艺术品会是什么样?
展示葫芦画
二、葫芦画的题材。
适合在瓢上做画的题材有很多。儿童画、装饰画、国画、书法
陕西的木勺脸谱画。陕西的木勺脸谱画也就是马勺脸谱画
它色彩鲜艳、形态抽象生动、很适合作为旅游纪念品买回家中悬挂装饰。
三、绘制过程。
工具
勾线笔、水粉笔、调色盘、水粉颜料等
过程演示
1、运用以前讲过的构图原则铅笔起稿。
2、用黑色勾勒外形
3、根据主题进行颜色搭配上色。
四、学生分组练习
五、课下自己动手画一幅葫芦画
六、教学反思
通过这节课的学习,学生们对在葫芦上作画产生了浓厚的兴趣,但是
由于大部分学生是非专业学生,所以在工具的使用和颜色的搭配上还有欠缺,这也是在以后的工作中需要我们解决的问题。
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- 上传时间: 2018-06-07 08:29:00
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2.质朴的农民画》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。