《滴哩滴哩》教案教学设计导入设计

第一课：《春天》

第一课时：《嘀哩嘀哩》教学设计

振太中心小学 梁海琼

教学内容：

1.学唱歌曲《嘀哩嘀哩》

2.音乐知识：感受十六分音符时值的长短

教学目标：

1.学习用听视唱结合学习歌曲《嘀哩嘀哩》，导学生认真仔细地聆听音乐。

2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱《嘀哩》，表达对大自然的热爱与赞颂。

3.听辨并掌握十六分音符的时值长短。

教学重难点：能听辨十六分音符的节奏。

1 引嘀哩

教具准备：钢琴、光盘

教学过程：

一、课前律动：上身操

二、新课学习：学习歌曲《嘀哩嘀哩》

1.导入：同学们知不知道现在是什么季节？都有什么景象呢？（学生自由回答，师课件出示图片）有谁会模仿小黄鹂鸟的鸣叫声呢？如果你不会的话，请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫。（出示课题）

2.听歌曲范唱，（光盘）感觉歌曲的情绪。

3.讲解十六分音符的时值，感受十六分音符时值长短。

节奏练习：× ×

× ×

×

× ×

×

× ×

× ×

× × 0

2

×

×

×

×

×

×

—

4.学唱歌曲《嘀哩嘀哩》，分两部分学唱，即前16节和后16节，并找出相同的乐句和节奏相同的乐句先学唱，再学习其他乐句。

前16节谱和节奏相同的乐句：

3 3 3 1 5 0 3 3 3 1 3 0 ． 5．X X X X X X 0 X X X 0 X X

春

天 在

哪 里 呀？ 春

天 在

哪

里？

这

里

草，

后16节节奏相同的乐句：

4 4 4 4 5 6 6 6 0 2 2 有

红

花

呀， 这

里

有

绿

3

2 2 2 5 －

××× ×

×

×

×

× 0 ×

×

×

×

× ×

－

嘀哩哩 嘀

哩

嘀

哩

哩 嘀

哩

哩

嘀

哩 哩 1 5 5 1 5 1 5 1 2 2 －

3

3 3 0 5 ××× ×

×

×

×

× 0 ×

×

×

×

× ×

－

嘀哩哩 嘀

哩

嘀

哩

哩 嘀

哩

哩

嘀

哩 哩

5.有感情的演唱歌词，唱好全曲。

三、教学小结

同学们，这节课咱们学唱了这首赞美春天的歌曲《嘀哩嘀哩》，并掌握了十六分音符的时值，同学们的表现很好，希望同学们下去把这首歌曲唱熟了。

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四、作业

每个学生创编一条节奏，下节课练习。

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