第11课 有趣的眼镜教学目标

《有趣的眼镜》教学设计

教学目标：

1.

让学生了解生活中眼镜的基本种类，欣赏富有特色的手工眼镜，感受艺术的多元素，从而激发学生的想象力和创造力。

2.

学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的眼镜。

3.

增强小组间的合作能力。

教学重点：

画，剪，饰，贴的制作方法与步骤。

教学难点：

画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配。

教学过程：

一、谈话导入

师：同学们每天上午第二节课下课，在学校会做什么操？（眼保健操）为什么要做眼保健操？（可以保护自己的眼睛）你们看老师就是小时候没有养成良好的用眼习惯，所以，我戴上了近视眼镜，非常不方便。

二、介绍生活中眼镜的种类

师：同学们想想看，生活中在什么情况下我们会戴眼镜呢？

生回答：老年人需要戴老花镜；开车时，会戴墨镜，可以防太阳的光照；滑雪时，会戴滑雪镜；下水时，会戴潜水眼镜等等

。

师：那么，我们的眼镜总类非常多，有我们刚才说到的，还有为了方便，可以戴上隐形眼镜，这样比较便捷，是吗？下面就让我们

一起来了解下眼镜的种类吧（课件介绍）。

三、引出课题

师：接下来，老师这里有一副眼镜，请同学们看一看，与上面所介绍的有什么不同呢？

生：这是手工制作的眼镜

师：用了什么材料来做呢？（卡纸）

师：今天我们就来学习怎样制作一副有趣的手工眼镜。（出示课题）跟老师齐读“有趣的眼镜”。

四、了解眼镜结构

那么在制作之前，我们先来了解一下眼镜的结构。

师：请同学们仔细观察老师戴的眼镜，说说它是由哪几部分组成的。

生：镜框、镜片、鼻梁、镜腿

师：两个镜框为什么没有挨在一起？

生：因为中间有鼻梁。

五、欣赏

我们现在记住了眼镜的结构，下面我们一起欣赏一下这些手工眼镜。

1.

出示课件ppt，欣赏不同的手工眼镜

师：你喜欢其中的哪一副？为什么？

生：有的喜欢第一副，有的喜欢第三副，因为装饰的都很漂亮。

师：那同学们想一想，除了这些造型，还可以有其他的造型吗？和你们的同桌讨论下，你心目中有趣的眼镜是个什么样的造型？讨论好了，可以举手回答。（小猫、蝴蝶、猫头鹰）

师：可以用动物的造型来制作，对吗？看来呀经过造型设计并进行装饰的眼镜显得更有趣，也更受大家的欢迎。

2.

出示几副不同的手工眼镜

师：老师今天带来了几幅眼镜，想请三位同学来试戴这几副眼镜。戴上之后，有什么感受？

生1：太大了，戴不了。（师换一副小的）太小了，也戴不了。

小结：眼镜大小合适。（板书）

生2：镜框靠太近，眼睛看不到。

小结：镜框距离适度。（板书）所以，这是第二点要注意的，我们在制作过程中，镜框的距离一定要合适，不能挨太紧，这样就变成斗鸡眼，看不见了。是吗？

生3：正好合适。

3.

小结：丰富多彩的图案，造型各异的眼镜，令人看了爱不释手，但合适的眼镜戴起来才会更漂亮哦！

同学们，你们想戴上自己制作的眼镜吗？那我们一起来学习制作方法吧！

六、探究制作方法

1.出示制作步骤视频1

师相机提问：为什么要用手掌作镜框宽度？鼻梁该怎么预留位置？镜腿怎么定长度？

生观看视频，并总结视频1的步骤

生：首先，画出眼镜

生1：第一步画镜框，第二步画鼻梁，第三步画镜腿。

（师板书：首先，画出眼镜）

2.

出示制作步骤视频2

师：这段视频中，老师做了什么？

生：沿线剪下眼镜。

（板书：然后，沿线剪下）

3.

出示制作步骤视频3

师：最后要做什么？

生：贴上装饰。

（板书：最后，贴上装饰）

七、出示作业要求，

做一做：

1.

动手完成一副自己喜欢的手工眼镜。

2.

制作时要注意眼镜的比例大小和色彩的搭配。

3.

制作过程中使用工具应注意安全。

八、作品展示

，眼镜秀

1.

请完成的同学来介绍并展示自己的作品：

（说创意，说方法）

2.欣赏其它的作品，走秀展示。

总结：看，同学们戴上自己制作的眼镜是多么的快乐呀，今天大家学的开心吗？课后同学们可以自己制作一些更有趣的手工眼镜，送给你的家人或朋友。最后，老师祝愿大家都能养成良好的用眼习惯，让生命的阳光更精彩！