第5课　飞机（一）公开课教学设计模版

飞机（一）

一、教材分析：

本单元的内容属于“综合`探究”学习领域，教学要从培养学生的造型能力出发，把飞机造型作为活动目标，引导学生利用多种表现形式进行丰富的造型体验，从而培养学生的创新意识和探索精神。本节课引导学生通过探究的方式认识飞机的种类、用途和外形的原理，为后一课畅想未来飞机做铺垫。中年级学生对高科技领域有强烈的求知欲，教材中为学生提供大量直观的飞机图片，通过视觉上的刺激，促使学生更加关注社会，热爱科学，理解科技促使人类文明发展的意义。

本课的教学设计强调学生自主的学习行为，注重培养学生的自学能力。从课前收集的飞机材料，到网上查阅图片；从小组欣赏到全班交流，畅谈未来飞机的发展；最后完整地将飞机的外形、比例、结构以及不同飞机的特点表现出来。整个学习以学生为主体，引导学生积极思考、主动学习。教学中通过欣赏感受----审美认识----自主表现----讲述评价的过程，使学生在掌握知识的同时掌握一定的绘画表现技能。

二、教学目标：

认知目标：通过欣赏飞机画面与实物等形式，引导学生探究飞机的种类、外形等相关知识。

操作目标：学会理解飞机的基本构造与外形特点，掌握有简到繁的绘画方法。

情感目标：通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己的感受，培养学生热爱科学的情感。

三、教学重难点：

重点：了解飞机的发展历史及各种飞机的发明、种类，畅谈飞机的特点。

难点：理解飞机的基本构造与外形特点，掌握由简到繁的绘画方法。

四、教学准备：

师：共同收集飞机模型、图片资料。

生：同上。彩笔、铅笔、画纸。

五、教学过程：

（一）、激趣导入

1、折纸游戏，激发兴趣（折纸飞机）

2、揭题（板书课题）

（二）飞机种类

1、想一想：世界上第一架飞机是谁发明的？

答案：莱特兄弟（美国）

2、随着科技的发展，飞机是越来越多，你还知道哪些飞机？自由说。

3、目前世界上的飞机主要分为哪几类呢？

出示：民用飞机

军用飞机

3、欣赏两类飞机的图片，问：两类飞机分别能做什么？

（三）飞机特点

1、民用飞机与军用飞机在结构、外形和功能上有什么不一样？

学生小组合作进行对比、交流，并大胆表述自己的感受。

2、进一步欣赏评述

欣赏收集的各种飞机图片，加深学生对两类飞机的认识。

（四）飞机构造

1、在欣赏的过程中，问：飞机的外形构造可以分哪几个部分？

机头、机身、机翼、机尾（包括水平尾翼和垂直尾翼）、机脚（起落架）

2、每个部分有什么作用，你知道吗？

机头：飞行员控制飞机的座舱。

机身：主要是装载乘员、旅客、武器、货物和各种设备，将飞机的其它部位如：机翼、机尾及发动机等连接成一个整体。

机翼：主要作用是产生升力，以支持飞机在空中飞行，同时也起到一定的稳定和操作作用。

机尾：操纵俯仰和偏转。保证飞机能平稳飞行。

机脚：起飞、着陆滑跑，地面滑行和停放时支撑飞机。

（五）课堂探索

1、如何画好飞机？举例说明

学生个别说如何表现飞机这样复杂的物体，教师引导并得出最佳方法：由简到繁的写生方法。

A:画出飞机的大概形状

B：画出飞机细微的部分

C：加上丰富的色彩

D：加上合适的背景或想象的场景

（六）画飞机

出示作业要求：

1、力求造型新颖、奇特，还可以写上文字注释。

2、丰富画面。

（七）课堂评价

作品展示，师生共同评析。

1、简单介绍自己的作品

2、学生对其喜欢或不喜欢的作品进行简单的评述，说明理由（结合上述画好飞机的要求进行评价）。

（八）延伸拓展

欣赏图片：生活中，飞机造型的其它用处

（九）课后作业

你还会用什么表现手法来展现飞机的美，请同学们课后去探究。

（十）板书设计

整

体

轮

廓

细

致

刻

画

飞机

丰

富

色

彩

合

适

背

景