1 猜猜看教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

三年级下册科学第一单元猜猜看教学设计教学内容：第一单元第1课。教学目标：1、能选择自己喜欢的问题，进行大胆的猜想与想象。2、能说出自己猜想的依据，初步了解科学家猜想的有效途径，了解地球表面是在不断变化的。3、培养学生敢于猜想和想象的思维能力，积极参与头脑风暴活动。教学要点：初步尝试猜想与假设，了解科

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 猜猜看

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

225

下载次数

更新时间

2018-05-29 00:56:00

来源学校

学校：于都县靖石乡靖石中心小学

1 猜猜看教案（名师）

未知

2018-05-29 00:56:00

225

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 猜猜看教案（名师）

正文

三年级下册科学第一单元猜猜看教学设计

教学内容：

第一单元第1课。

教学目标：

1、能选择自己喜欢的问题，进行大胆的猜想与想象。

2、能说出自己猜想的依据，初步了解科学家猜想的有效途径，了解地球表面是在不断变化的。

3、培养学生敢于猜想和想象的思维能力，积极参与头脑风暴活动。

教学要点：

初步尝试猜想与假设，了解科学家猜想的途径。

教学过程：

1、大胆猜想

同学们，在生活中充满着神奇的科学奥秘，人们总喜欢问个为什么，并力求寻找到正确的答案。现在老师这里有一些有趣的问题，你们想猜猜看吗？（想）课件出示问题与画面，学生猜想。

下面我们来做一个小游戏，我们把全班同学分成两组，一组提问题，另一组则对这些问题进行猜想。我们看一看哪一组做的最棒。

（游戏活动）

（可以对活动设置一些简单的规则，以规范活动的进行，但在执行的过程中可根据学生的情况适度放宽或收紧。）

2、讨论猜想的依据

在猜想与假设的过程中，无论是对问题起因的猜想，还是对问题结果

的猜想，以及对过程的猜想，人们都是依据已有的知识和经验对所观察的现象做出不同程度的说明和解释。通过刚才的猜想，同学们从中选择一个自己感兴趣的，并说一说你猜想的依据是什么。

（要提醒学生尽量有条理的把自己的想法表达出来，猜想的依据不一定必须准确，但要鼓励学生敢于猜想的精神。）

3、阅读科学家猜想的途径

阅读《海洋变成了高山》。

全班交流科学家猜想的途径以及自己的收获。

反思：

本节课主要是培养孩子们依据已有的知识和经验对所观察的现象做出猜想的精神，在教学过程中要敢于把一切放手给学生去做，让他们敢于猜，敢于想，并引导他们清楚地表达出来。

关于本教案的常见问题

Q：1 猜猜看教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 猜猜看》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 猜猜看教案（名师）