2.后滚翻优秀教案案例

小学三年级体育课《后滚翻》教学设计

八一三学校

李明

学习

内容

学

习

目

标

1、后滚翻 2、趣味接力 课时：第1课时

1、

学生通过学习，90℅以上同学能掌握后滚翻的技术动作方法。

2、

让学生在练习的过程中，学会保护与帮助的方法。

3、

树立“健康第一”的指导思想，培养学生互帮互学的良好习惯，体验合作探究和取得成功的喜悦感。

教学重点：后滚翻中低头团身 难点：推手时机

学习

过程

教学内容

教师主导

1、

集合，成四1、

集合整队，报告人数

2、

师生问好！

3、

猜谜

4、

宣布课 森林 嬉戏

快乐热身

7、

小游戏： 天、地、球

8、

韵律操。 播放音乐《向前冲》

5、

队列练习

6、

模仿小动物跑

6、

教师语言、口哨指挥学生练习。

7、

带领学生围绕小垫子，模仿各种小动物跑。

准备游戏

8、

教师讲解游 戏规则

6、听音乐，随老师一起进行韵律操活动。

9、

教师播放音乐，带领学生进行韵律活动。

的内容及要求。

列横队站队。

2、

师：同学们好！

3、

出示谜语：白白胖胖像圆球，爱吃竹子爱睡觉。让学生猜谜。

4、

让学生思考

5、

教师语言宣布本节课的内容及要求。

1、

听到口哨声后，迅速按四列横队集合

2、

老师好！

谜语：熊猫

组织：

○○○○○

×××××

4、

同学们稍息站×××××

好，认真听讲，并●

积极

回答问题。

5、

认真听老师指出动作。

6、

跟着老师模仿小动物跑。

要求：精神饱满

组织：同上

要求：思想集中，

反应迅速， 挥，快速、准确做动作整齐

组织：同上

要求：注意力集中，反应迅速，进一步提高学生的学习兴趣

7、

学生稍息听讲，组织：四列横队散开

要求：心情愉悦

动作舒展

6分钟

学生活动

教学组织与要求

时间

3、

发挥想象力猜○○○○○

1、复习前滚翻

1、教师出示健身圈1、认真听讲，积极回答组织：

熊猫学艺

探索合作

巩固提高

2、找出异同

4、找错纠错

和方形凳哪种形状更容易滚动？

滚翻。

翻

滚翻

团身

问题，按教师要求认真 进行学练。

2分钟

3分钟

13分钟

3分钟

4分钟

要求：认真听老师讲解

2、组织学生复习前2、前滚翻时同伴合作， 按教师要求进行保护与 帮助。

注意安全

组织：

要求：积极模仿，体验滚翻动作

组织：

a﹑让学生演示前滚3、对同伴给予掌声。

要求：积极参与

b﹑组织学生练习前 c、点评动作，低头 1、教师示范后滚翻，1﹑仔细观看，积极思引导学生找出前、后考。

滚翻的相同与不同处。

并相继进行提炼与小结。

习后滚翻。

2、回答相同点低头、团 身；不同点：方向相反。

要求：尝试体验

注意安全

要求：学生在练习过程中要推手及时

组织：集合靠拢

2、组织学生回答，3、积极尝试后滚翻

3、组织学生尝试练 1、认真听讲积极学练。

组织：

3、尝试后滚翻

教师引导学生刚才总结的方法，组织学 生尝试练习后滚翻。

2、同伴间进行相互帮作

a、学生自行探索动助、保护、合作与提醒。

b、让优秀的学生进 行演示，教师进行保 护与帮助的示范的 同时，提醒学生同伴 练习时进行保护与帮助。

c、巡视学生学练情1、积极思考教师提问

况，点评动作。

见错误：

两脚蹬地用力不均2、找出错误原因，按教 师要求进行针对性练 1、教师出示三种常习。

3、同学间相互提醒。

a、翻歪了。

原因：

5、组织比赛

匀。对策：蹬地用力 均匀。

b、滚翻不自然。原 因：没有低头团体。 对策：低身团身，海 绵夹在下颚、两膝、 两踝之间练习。

推手时机不对。对 c、翻不过去。原因： 策：看图解，同伴帮 助。

组织：

要求：认真做好保护与帮助，防止扭伤，注意安全。

2、巡视学习学练情1、积极参与勇于表现。

况，及时个别纠错。

2、对同伴进行掌声激 1、讲解比赛方法：各小组推荐一名队员进行比赛。请同学们当评委，用掌声对参赛选手的动作给予肯定，掌声最热烈的为优胜。

2、教师对学生动作进行及时评价，指出优点与不足。

3、组织各小组照此方法进行组内比赛。

组织：

励。

游戏：趣味接力。方法：全班分成1、讲解游戏方法规人数相同的四个则。

小组，每组第一、 二个同学手拿红 愉悦身心

旗，听教师口令 后，快速向前将 小红旗插进小桶 后迅速跑回与第 二个同学击掌， 以此类推，看哪 一组的最后一名2、指导学生进行游同学先到达终点戏。

则为胜。

1、学生稍息认真听讲， 并准备为本组呐喊加油。

2、开始游戏。

要求：认真遵守游戏规则，团结协作，注意安全

1、

播放音1、

教师播放音1、

在音乐伴奏下与组织：

恢

复

身

心

乐《幸福拍手歌》

2、

课后小结

乐，带领学生一起进行身心放松。

2、

教师总结本 堂课的学习内 容，并激发学生 积极思维能掌 老师一起进行全身○

○

○

○

○

放松。

2、师生共同讲评。

○

○

○

○

○

× × × × ×

× × × × × ●

要求：动作舒展

柔和优美

握本课的学习3、积极帮助老师收拾器内容。

3、

收拾器材

材。

3、

教师组织学 生收拾本课器 材。

4、

师生再见

4、

同学们再见！

4、老师再见！

预计练习密度：40℅～45℅，预计平均心率135～140次/分

课后小结

场地器材