五、预防呼吸道传染病名师教学设计2｜教案在线预览

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교수제목 预防呼吸道传染病 제( 1)교시了解呼吸道传染病的病原体、症状、传播途径，掌握呼吸道传染지식기능病的预防措施。교수과정通过图片讲解、观看视频、小组交流等教学方法，使学生掌握预목방법防呼吸道传染病的措施。 표정감태도养成良好的卫生行为习惯，激发预防疾

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所属课文：五、预防呼吸道传染病

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2026-03-28 16:17:36

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学校：抚顺市新华朝鲜族小学

五、预防呼吸道传染病名师教学设计2

未知

2026-03-28 16:17:36

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关键词：五、预防呼吸道传染病名师教学设计2

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교수제목

预防呼吸道传染病 제( 1

)교시

了解呼吸道传染病的病原体、症状、传播途径，掌握呼吸道传染지식

기능

病的预防措施。

교

수

과정

通过图片讲解、观看视频、小组交流等教学方法，使学生掌握预목

방법

防呼吸道传染病的措施。 표

정감

태도

养成良好的卫生行为习惯，激发预防疾病和健康生活的意识。

교수중점

呼吸道传染病的症状、传播途径，预防方法

교수난점

预防呼吸道传染病的技能，养成良好的卫生行为习惯。

교수준비

多媒体课件

교수절차

创设情境，导入新课

师生互动，学习新知

교 원 활 동

1、出示我校11月份传染病发病情况直方图

师：谁来看图分析我校传染病发病情况？

师：这些传染病都属于什么传染病？

师：为什么学校呼吸道传染病会这么严重呢？

2、揭示课题：今天我们就来学习呼吸道传染病的相关知识，并学会预防。

1、了解病原体、症状及传播途径

（1）出示呼吸系统的结构图

师：谁来看图说一下呼吸系统都有哪些器官?

（2）出示呼吸道传染病的细菌和病毒图片

（3）仔细看书中图，说一说我们的身体被细菌、病毒感染的过程

（4）指名概括传播途径

（5）出示呼吸道传染病的典型病例图片

학

생

활

동

认真观察图

看图分析

思考回答

分析发病原因

认真看图

回答问题

看图了解病原体

读书，看图了解感染过程

概括传播途径

观察图片

교수절차

巩固练习

课堂总结

교 원 활 동

师：你患过呼吸道传染病吗？

师：你身上出现过类似下面图中的现象吗？

师：患上述呼吸道传染病时，你有什么样的感觉？

（6）播放视频，谈感受

2、掌握预防呼吸道传染病的方法

（1）小组交流：预防措施

师：呼吸道传染病看起来是挺可怕的，但只要我们高度重视，从自身做起，认识并积极采取正确的预防措施，是可以战胜这些疾病的。那么，怎样来预防呼吸道传染病呢? 下面请同学们结合视频和查找的资料在小组内进行交流。

（2）汇报交流结果

1、下列哪些疾病属于呼吸道传染病？用箭把它射中吧！看看谁能射中所有的呼吸道传染病。

2、下列做法对不对，为什么？

1、这节课你有什么收获？

2、齐读预防保健康儿歌

학

생

활

동

回顾、回答

患过病的学生回答

观看视频

谈感受

交流讨论

小组派代表发言，其他同学点评

做练习，复习总结课文内容

谈收获

교수후기

판서설계

预防呼吸道传染病

传播途径：呼吸道---空气飞沫

20(

)년

(

)월

(

)일

关于本教案的常见问题

Q：五、预防呼吸道传染病名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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五、预防呼吸道传染病名师教学设计2