2.后滚翻ppt配用优秀获奖教案

锦山三小

后滚翻教案

水平2 班级：三（2）班 人数： 任课老师： 王树全

课题

1、体操：后滚翻 2、游戏：爬行接力

教

1、引导学生初步建立完善的后滚翻动作意识，使之体验正确的姿势，发展其协调、平衡能力。

学

2、引导学生在活动中与同伴互相帮助，培养其勇于克服困难的意志品质。

目

3、通过爬行接力游戏感受运动带来的乐趣，增强学生的团结合作意识，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣，培养学生遵守交通规则标

的良好习惯。

教学

重点：后倒、手插肩下。

重难

难点：翻臀、推手动作协调连贯。

点

场地

垫子若干

器材

教学

过程

一、课堂常规

组织：四列横队

• 要求：快、静、齐

精神饱满

组织：四列成体操队散开

1’

3’

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

时

次数

间

预

计

1. 体育委员整队，报告人1、教师声音洪亮、清晰，精1、整队，向老师问好。学生明激

数

趣

2. 师生问好

热

3. 宣布课堂内容

身

4. 安排见习生

阶

要求：快、静、齐

段

精神饱满

7

二、课前热身

1、热身游戏：

分垫小游戏

2、自编动物模仿操操：

1. 长颈鹿

2. 大象

3. 螃蟹

4. 青蛙

5. 小刺猬 神饱满

1、教师讲解游戏规则。

确学习内容及要求

1、听方法做游戏，认真参与， • 充分热身。

2、教师带领学生一起做准备2、跟随老师一起做热身活动

活动

技

能

掌

握

阶

段

25

组织：

3’

4 到6 次

3’

2’

2’

三、（1）技能：复习前滚翻

1、组织学生进行前滚翻动作1、学生积极参与，认真复习， 的复习。

有问题举手向老师寻求帮助，□□□□□□□□

养成温故而知新的学习习惯。

□□□□□□□□

□□□□□□□□

2、学生认真总结，听老师讲解□□□□□□□□

后滚翻技术动作，确立本节课 要学习的主要内容。

□

动作要领：蹲撑，两腿蹬直， 同时曲臂、低头、提臀、团身 向前滚翻。前滚时，头的后部、 肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速屈小腿。上体与滚动成蹲立。

膝部靠紧，两手抱小腿，向前 2、总结前滚翻练习结果，引学生认真练习。

出本节课要学习的主要内容。

（2）主要学习技能：后滚翻

3、引导学生做“不倒翁”练习。

动作要领：

4、引导学生做“不倒翁”后滚a、蹲撑，低头含胸，团身快 速后倒时，臀部紧靠脚后。

加推垫动作。

b、经臀、腰、背、肩、后脑 学生认真听讲，学习保护与帮5、教师讲解后滚翻的保护与依次向后滚动。同时屈臂夹肘助的方法，在练习中确保安全。

两手放在肩上，掌心向上，手帮助方法。

指向后自然张开。

c、当滚到肩颈部时，两手用6、学生两人一组进行练习。

力推垫，使身体翻转过头并抬点评、鼓励学生。

头成蹲撑。

7、比一比谁是体操小明星。

口诀：（低头后倒团身紧，屈 臂夹肘翻掌心

发展四、爬行接力游戏

学生认真听讲游戏规则与方组织：

•• ••• 1、教师讲解游戏方法与规则。

1、法。

要求：1、遵守规则。

2’

能力方法：学生分成四路纵队按十2、组织学生进行游戏。

部分

字形站立，看红绿灯指示过马3、强调游戏中注意安全。

6

路。

4、指导、点评。

2、不得推挤他人。

稳定五、结束

情绪1、放松：

部分

2、小结

3

3、师生再见

4、回收器材

1、引到学生进行放松练习

2、小结

3、师生再见

4、回收器材

2、学生积极参与到游戏当中。

2、积极参与。

3、认真小结与自我评价。

3、注意安全

1、和老师一起放松

2、认真小结

3、和老师再见

4、整理器材

组织：四列横 • 要求：身心放松