小篮球：行进间运球PPT及课堂实录内容

篮球行进间高运球体育课时计划

学***2（4年级） 第3次课 学生：45人 教师：赵广川

教学目 1、感知篮球行进间高运球的动作要领，能按要求和规则进行游戏。

内容

重点：手触球的部位

难点：运球手与身体的协调配合

篮球行进间高运球

2、使85%以上的学生基本掌握行进间高运球的方法，发展力教量、灵敏、协调、速度等素质，提高快速反应和人体基学本活动能力。

重点

标

3、在练习中有90%以上的学生有探究、团队合作等意识，

培养学生吃苦耐劳，互相帮助，团结协作的集体主义精神。

阶时次强度

1开

宣布本课2-3 次

始内容

部安全教育

小

分

安排见习生

8-

准10 各1备部分

1、师生互相问好

2、整队集合开课

内容

教师活动

学生活动

预期目标

组织形式

段

间

数♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

3、宣布本课内合，报告人数。

速、注意▲ 容，提出课的要2、认真听讲。

力集中。

图1 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀

1、听哨音体育委

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

动作迅员快速整队集♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

求。

3、明确本课任务和要求。

图2 ▲

☉ ☉

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☉ ▲☉

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3、跟教师同做热规范。

身运动，

3、培养学

生的运动

▲图3 能力与节奏感，活动充分，预防运动1、队列1、教师口令指挥

1、通过队1、队伍整齐、步列训练，练习：

集体队列练习。

调一致，精神饱促进学生原地间转

满。队形变化整良好课堂法、四列次

齐有序。

横队变八

常规的形

小

列横队、2、在教师的带领2、积极参与，注成。

、等

下慢跑中做各种徒意力集中，认真2、模仿练习认真、中

2、围绕手动作来帮助热身

模仿。

球场的慢

跑，做绕肩、压指等动作

4、耍球

损伤。

启蒙感知

若干次1、师生1教师鼓励学生共1、散点玩球，熟1、熟悉球

共同复习同复习原地高低运悉球性，认真练性，与球

原地高低球，找学生说出动习和观看同学的做朋友。

或运球

作要领。

动作。

2-2、教师

2、能够大3

提问，怎次

2、教师提问，引2、认真听讲、认胆想象并样在原地

导学生思考并尝试

真思考。

表达出来

中

将球拍起

来，走起

来

3、初步感3、小组3、指导学生分组3、按照老师的要知原地到求积极地展示并行进间的尝试、练进行散点练习，

4、找出优秀学生讲解

习。

高运球动4、找出示范并引领学生找作

优秀学生出手触球的部位

展示并教师引领说说动作要领

合作探究

22-25

5、教师4、

教师讲解动作4、认真练习，仔4、通过教

若集体讲解要领，找学细观察，积极模师示范，

干并示范触生一起示范

仿。

能够明白

次

球的部位

5、

组织学生进行

行进间高

5、学生小组练习，5在老师指导下运球的触

进行初步尝试。分组练通过逐渐的球部位

增加距离，动情、动脑、动6、练习中中

习，教师

巡回指加快步伐来身体。

能互相帮

—

导。

进一步巩固助，共同

动作技能，

进步。及大

6、循序渐进，在解决动作难

时发现并

走的基础点

解决练习6、小组积极进行

上行进间中出现的

练习

高运球逐问题。

各渐加快步6、教师引导学生

1伐进行练进一步加强练习，7、积极参与

练

次

习。

习和展示，并能

提高练习难度。

7、游

客观的评价自己8、培养良戏：运球7、在游戏中，展和他人。

接力“巩示自己的动作技

固动作技能，团体协作，

能

好的合作精神和集体荣誉感，诚8、遵守规则，顽实、守规强拼搏，认真进则游戏行游戏的比赛。

“运球接力”的比赛，巩固了技术动作，提高学生基本活动能力。

。

1、放松1、按照音乐节奏1、与老师一道随1、能较客

小

（师生一师生共同向前向音乐的节奏进行观、公正

恢3-5

复身心

1起进行滚后、向左向右的滚放松练习。

的评价自球放松）

球放松，语言提示充分享受音乐的已、同次

2、评价和肢体语言提示感旋律和优美的动伴、老师

与总结

染学生。（图7）

作带来的喜悦，在本堂课图7 3、提示2、教师引导学生放松自己的身的表现。

学生注意对本课的学习情况心。

2、能说出运动卫生与收获进行评价。

2、积极参与评价

在本课中（洗手）3、教师归纳并总

的收获。

收还器材

结。

3、主动帮助教师赞扬学生的学习态回收器材。

度，肯定学习成果。

4、师生再见！下课。

▲

预计全课密度

预计平均心率

教学信息反馈

习形式等) 学生自主练习情况

学生集体合作练习情况

学生学习兴奋性、积极性

学生学习习惯（常规）

40%—45% 场地25×30米场地一块 呼拉圈4个

小篮球130—135次/器

材

46个 小蜜蜂一台 标志桶4个

分

很好

好

一般

课后反思

学生对本课的评价(内容、练