第3课图形想象①②ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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第3课图形想象一、激趣导入1.师生问好2.师：老师今天带来两张图片,大家看一看哪幅更有创意? 生：第二幅. 3.师: 为什么呢? 生：因为第二幅把水中倒影变成了跳芭蕾舞的舞者. 4师：哦!作者通过水中的天鹅联想到了跳舞的芭蕾舞的舞着！那么，大家想不想也来创作一幅这样的作品呢？生：想！5.师：今天，我

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所属课文：第3课图形想象①②

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2018-04-30 15:43:00

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学校：凌海市第二小学

第3课图形想象①②ppt配用优秀获奖教案

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关键词：第3课图形想象①②ppt配用优秀获奖教案

正文

第3课

图形想象

一、激趣导入

1.师生问好

2.师：老师今天带来两张图片,大家看一看哪幅更有创意?

生：第二幅. 3.师

: 为什么呢?

生：因为第二幅把水中倒影变成了跳芭蕾舞的舞者. 4师：哦!作者通过水中的天鹅联想到了跳舞的芭蕾舞的舞着！那么，大家想不想也来创作一幅这样的作品呢？

生：想！

5.师：今天，我们就来学习第3课《图形想象》。

二、讲授新课

1.师：接下来我们来做个小游戏，老师出示一个树字，大家联想到了什么？

2、生：随意的说一说。

3、师：老师也根据这个树字创作了一幅作品，大家猜一猜老师想到了什么？

生：猜想老师的创作意图。

好了！通过刚刚的小游戏，我们已经在无意中把这节课的内容学会了。只不过老师把学习内容弄反了，先让大家看到了作品，然后，通过想象再还原到作者创作时的感受了。

我们正常的创作思维是：先看到物体，再到达我们的大脑，然后通过想象，利用点线面色把自己设计的图形画出来。

3.师：接下来，我们欣赏几幅作品，感受作者在创作时是如何想象的。

（出示作品，感悟想象）

生：发散思维，积极回答问题

4.师：那么大家想不想也利用点线面色画出自己的联想作品呢？

生：（兴致盎然，蓄势待发）想！

5.师：绘画步骤省略了，我们可以利用自己喜欢的方法来作画，但大家要注意要求。（出示要求课件）

三、学生创作，老师巡视指导

四、展评作品，学生互评

五、总结

通过本课学***家能用心去感受身边的事物，利用绘画语言把美好的事物记录下来，让自己的心灵得到升华。

关于本教案的常见问题

Q：第3课图形想象①②ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课图形想象①②》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第3课图形想象①②ppt配用优秀获奖教案