5.画蘑菇教学目标设计

画蘑菇

一、教学目标

【知识与技能】

通过本堂课的学习，学生能够理解蘑菇的基本画法，提升表现蘑菇的能力。

【过程与方法】

通过思考与实践，学生能够掌握蘑菇表现的常见方法，并且能灵活运用表现独具特色的蘑菇作品。

【情感态度与价值观】

感受蘑菇的造型美与色彩美，提高对植物的情感表达，养成热爱生活的好习惯。

二、教学重难点

【教学重点】

掌握蘑菇的基本表现方法，理解前后之间的阻挡与穿插的表现。

【教学难点】

表现独具个性的蘑菇作品。

三、教具准备

多媒体课件、绘画工具、几种蘑菇实物

四、教学活动

活动一：出示实物、导入新课

实物导入，教师出示蘑菇实物，请同学们辨认不同的蘑菇，从名称、造型灯方面入手，吸引学生的注意力。

学生交流回答，揭示课题，画蘑菇。

活动二：赏析作品、引导想象

(一)感知不同种类蘑菇色彩与造型特点

1.感知蘑菇的色彩

①利用课件展示不同种类的蘑菇色彩斑斓，有五颜六色的，也有纯色的。

②引导学生进行观察并提出问题“刚才看到的这些不同种类的蘑菇分别都有什么样的特点?谁能说说我们有没有什么好的方法去表现它们?”

学生回答，教师总结：不同种类的蘑菇特点不一，有细细长长的，有矮小粗壮的。在表现蘑菇时可以运用长短线条结合，注意疏密穿插。颜色丰富，色彩效果适合用彩色去表现。

2.体验表现的乐趣

出示任务：尝试运用手中的工具表现一个简单蘑菇造型。

(二)欣赏、讨论表现蘑菇时的线条的疏密与穿插

1.刚才已经表现了单个的蘑菇，接下来再来尝试画一下一组蘑菇。

继续引导学生进行观察并提出问题“我们在表现单个蘑菇时会发现线条容易控制，画面也可以有很多的创造性，但是我们在

表现一组蘑菇时会发现线条不那么容易控制，画面也不好控制了，为什么?”

学生回答，教师总结：单个的蘑菇只有一个，所以在表现中不需要思考它与其他蘑菇之间的前后关系，没有太多的造型上的差异，也没有长短线条、粗细线条的对比，同时还没有前后之间的疏密穿插，所以画起来比较简单。表现一组蘑菇时这些都是需要去思考与表现的。

2.老师继续讲解整组蘑菇的表现方法。继续引导学生进行观察并提出问题“谁来跟大家说说我们应该如何去表现一整组蘑菇呢?”

学生回答，教师总结：表现蘑菇要从蘑菇的形状开始，同时注意画面的整体构图，色彩的穿插等。

活动二：示范操作，实践练习

(一)教师演示

边展示PPT边继续讲解，板书提示。我们在表现一组蘑菇时需要根据蘑菇与蘑菇之间的大小，长短，粗细以及颜色的深浅去表达。接下来老师演示蘑菇的表现方法，完成一幅画，讲解要领：

①首先在构图的时候需要顾及到所有的蘑菇

②其次要比较准确把各种蘑菇的造型表现出来

③再次要注意运用一些有趣的线条加强它们彼此间的对比

④最后是画面整体的调整

(二)课堂练习

用自己喜欢的方法来完成一幅充满创意的蘑菇作品，同时要注意线条的长短、疏密、穿插、遮挡等。(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导。) 活动四：交流评议，拓展提高

(一)学生展示交流

1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的绘画思路和方法。

2.学生互相展示作品，并从线条的运用、色彩的表现等方面交流评议。

3.教师总结评议。

(二)课堂总结，布置作业

教师总结本课所学的花蘑菇的思路，布置家庭作业。

五、板书设计