4 旋转的短线教学设计及说课稿｜教案在线预览

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上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案第六册第2单元（走进名作）课题名称：旋转的短线教学类别：绘画课时建议：约1—2 课时教学目标：知识与技能：了解大师梵高用旋转短线表现景物的艺术特点，初步学会色彩排列组合的方法，表现有动感的风景。过程与方法：在欣赏尝试过程中，感受大师表现方法的独特魅力，

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所属课文：4 旋转的短线

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2018-04-27 14:01:00

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学校：上海市浦东新区东波小学

4 旋转的短线教学设计及说课稿

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关键词：4 旋转的短线教学设计及说课稿

正文

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

第

六

册

第2单元

（走进名作）

课题名称：

旋转的短线

教学类别：

绘画

课时建议：约1—2 课时

教学目标：

知识与技能：了解大师梵高用旋转短线表现景物的艺术特点，初步学会色彩排列组合的方法，表现有动感的风景。

过程与方法：在欣赏尝试过程中，感受大师表现方法的独特魅力，学习运用短线排列表现的方法。

情感态度与价值观：感受画面中色彩短线所传达出来的动感之美，体验创意的快乐，激发对生活的热爱和追求。

教学重点：

彩色短线的组合排列

教学难点：

短线排列的整体动势

教学准备：

学具：彩色纸、油画棒等

教具：梵高作品、优秀学生作品、教师范画、课件等

作业要求：

基础层面：用彩色短线模仿大师的《星空夜》，短线排列有趋向性，形成有动感的画面。

拓展层面：运用彩色短线组织排列的方法，有创意地表现自己喜欢的景物，色彩丰富

。

教学过程：

一、欣赏与讨论

1、

比较欣赏：选一幅无强烈笔触，接近平涂的风景画作品与梵高《星空夜》对比欣赏。

2、

组织学生展开讨论，认识梵高作品的艺术特征。

3、

简介梵高生平与艺术风格。

4、

揭示课题

二、感受与尝试

1、

引导学生观察、描述《星空夜》的画面特点（短线、色彩）。

2、

组织学生讨论：大师用什么方法来作画？这种方法使画面产生怎样独特的效果？画家把星星、月亮、树木画得像什么？作品给你什么样的感受？

3、

学生尝试用短线表现事物并展示，交流感受。

三、

实践与指导

1、

教师示范垂直、横排、协排等多种短线排列的方法，与凡高画面上旋转、流动的短线进行比较。

2、

教师用多媒体展示短线围绕物体排列的方法

3、

学生讨论交流《星空夜》的色彩运用：总体对比强烈；各部分色彩丰富；色点，色线和谐组合。

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

4、

学生欣赏同龄人的作品。

5、

学生用旋转的短线创作一幅花卉画。

四、展示与交流

1、

展示作品：讲讲自己作品中的得意之处和欠缺之处，说说他人作品中的优点。

2、

教师点评，评价内容：

①

排列的短线是否有动感。

②

短线的色彩是否多样、和谐。

③

能否突出主题

④

内容是否有创意

关于本教案的常见问题

Q：4 旋转的短线教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 旋转的短线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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