12 夸张的面具教学设计(第一课时)

课题：夸张的面具

学校：长宁路小学

执教：王珏

年级

二年级

课型

造型表现

教材分析

学期

第一学期

单元主题

彩泥变变

工艺与制作

教材

上教版

课时

1课时

评价模块

本课选自上教版第三册第五单元“彩泥变变”的一课。通过了解面具的造型特点，并运用一些泥工技法，能大胆表现新颖的面具形象。

对于用彩泥塑造面具，二年级的学生有新奇的感觉，并有尝试的欲望。鼓励学生突破常规，运用压、印、搓、切、接等泥工技法，塑造出夸张变形的新形象。

学情分析

教学目标

知识与技能：了解面具夸张变形的造型特点，学会用团、压、印、搓、接、刻等泥工技能，塑造不同造型的面具方法。

过程与方法：欣赏与讨论的过程中，学会运用泥工对形象进行夸张变形的表现方法。

情感态度与价值观：感受夸张变形的艺术美，了解不同地域，不同民俗的审美习惯，增强对民间传统艺术的热爱。

教学重难点

教学重点：夸张变形的特点

教学难点：利用各种泥工技法制作面具

作业设计

作业内容：

用彩泥制作一个夸张的面具。

作业要求：

基本要求：了解面具夸张变形的特点，用彩泥制作出造型夸张和色彩强烈的面具。

提高要求：运用不同的泥工技法，以及其他材料，有创意地表现独特的面具。

教学准备

学具：

超轻彩泥、泥工工具等

教具：

示范工具、课件等

教学过程

教学环节

学习活动

（一）

感

受

与

发

现

关键提问

评价要点

1、

讨论、了解面具的作不同地区、不同场合的面具能简单说出面用。

2、

运用课件欣赏民间面具，激发学生对面具的兴趣。

3、

出示课题：夸张的面具

设计意图：在交流中让学生了解面具

具有什么不同的作用？

具的作用。

（二）

观

察

与

发

现

1、

出示图片，让学生进小组讨论：面具与真人的脸能说出面具特有何不同？有何特点？主行写生人物与面具要装饰在哪些部分？

点：面具造型夸的比较。

张，变形适当，色彩艳丽。在脸颊、下巴、额头等部位进行装饰。

能说出脸型、五官变形。

设计意图：在欣赏交流过程中，知道面具造型和色彩的特点，并学会脸型、五官变形。

2、

学生讨论：脸部夸张脸部夸张有哪些方法？

的方法。

（三）

示

范

与

操

作

1、教师示范面具制作：

①做脸型；

②贴五官；

③点缀和装饰。

能依据作业要求完成作品。

2、学生运用团、压、捏、

搓等泥工技法，进行

制作。

制作要求：造型夸张、

色彩对比强烈。

设计意图：学生利用所学泥工技能及工具完成作品。

（四）

展

示

与

评

价

1、展示全班作品并互相

交流，说说制作过程中的感受。

2、欣赏他人作品，说说同学作品的特点。

3、教师小结：从造型、色彩、创意等方面综合评价。肯定学生敢于尝试、大胆创作的学习态度。

设计意图：引导学生围绕所学知识进行评价，提高学生表达能力和对于作品的鉴赏能力。

板

书

设

计

课题：夸张的面具

面具特点：造型夸张

脸部夸张方法：脸型变形

变形适当

物官变形

色彩艳丽

脸颊、下巴、额头等部位进行装饰

美术作业评价标准

良

合格

优

运用不同的泥工技法，有创意地表现独特造型色彩强烈的面具。

了解面具夸张变形的特点，用彩泥制作出夸张的面具。

能制作面具造型。

评价内容：

①面具造型夸张。

②泥工技能的巧妙运用。

③装饰感强。

④色彩对比强烈。

须努力

不能按照要求完成作业。