11 我们的吉祥物PPT配套优秀教学设计内容

《我们的吉祥物》教案

四年级

美术

课题《我们的吉祥物之十二生肖》

教材：上教版小学美术教材 课时：1课时 学习领域：造型与表现

年级：四年级 执教：宋云婷

教学目标：

1.

知识与技能：了解中国传统十二生肖吉祥动物的寓意，基本掌握民间泥塑的捏塑方法，表现造型生动的动物形象。

2.

过程与方法：在欣赏交流过程中，知道民间吉祥物造型和色彩的特点，学习民间捏塑吉祥动物的方法。

3.

情感态度与价值观：

感受民间艺术的独特美，体验捏塑吉祥物的乐趣，激发对民间艺术的热爱。

教学重点：

夸张的动物造型

教学难点：

细节的装饰

作业设计：

作业内容：

1)

基础层面：利用彩泥通过捏塑，制作一个十二生肖吉祥动物。造型生动，色彩鲜明，注重细节装饰。。

2)

拓展层面：

自行设计制作一个造型生动的吉祥动物。

作业要求：

吉祥动物的形象，造型夸张，色彩鲜艳，注重细节装饰。

评价要求：

1)

你的作品是否造型夸张、颜色鲜明、注重细节装饰？

2)

是否能主动交流吉祥动物的寓意？

3)

在制作过程中，有什么收获？

教学准备：

1.

学具：

课前资料搜索、超轻彩泥、泥工工具等

2.

教具：

民间吉祥物、示范工具、课件等

1

《我们的吉祥物》教案

四年级

美术

教学过程：

一、

讨论与交流：

1、

教师出示布老虎实物玩具

回忆生活中的吉祥物与其吉祥寓意

2、

师小结：民间吉祥动物玩具具有丰富的内涵，其善良、美好的寓意正是我们民族文化的象征。

3、

揭示课题《我们的吉祥物——十二生肖》——板书出示

二、

欣赏与示范：

1、

视频欣赏民间泥塑吉祥物

2、

小组讨论

1)

吉祥物的造型、色彩特点。

造型——夸张、饱满（中国传统的审美观——以圆形造型为主），色彩——鲜艳。

2)

吉祥物的色彩主要用了哪些颜色？

民间美术颜色（红、黄、蓝、绿、黑、白）——板书出示

3、尝试捏塑一种生肖的外形

4、如何使吉祥物造型夸张生动？（动态表现、特征突出）

1）

动态夸张：以鸡为例，学生分析如何表现夸张的动态。

总结：可以通过变化脖子，尾部、嘴巴的位置产生夸张的动态。

2）特征突出：分析鸡的特征，如何表现特征。

总结：大公鸡的显著特征是什么？（火红的鸡冠、五颜六色的优美大尾巴）

5、思考：装饰吉祥物的细节装饰与采用的泥工技法（点、线、面，剪纸纹样）

6、教师示范制作大公鸡吉祥物（微视频）

三、作业与指导：

1、提出作业内容：利用彩泥通过捏塑，制作一个十二生肖吉祥动物挂件。

作业要求：造型生动，色彩鲜明

2、观看优秀作品，并播放民间泥塑动物（吉祥物）的图片资料启发学生。

3、学生制作，教师指导，注重民间泥塑特点的表现。

四、展示与评价：

1、展示作品。

2

《我们的吉祥物》教案

四年级

美术

2、评价内容：

①说一说自己的吉祥物以及装饰的寓意。 ②评一评最喜欢的作品，并说出喜欢的理由。

3、

结合作业要求评价学生作品。

4、

教师总结：肯定作品中的闪光点。

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