3.发展前滚翻能力的练习与游戏教案2

《发展前滚翻能力练习》教学设计

执教老师： 张炳坤

学校：

企石镇江南小学 班级： 201班；人数： 46 人

水平 (一) 教学单元（模块）： ；课次：第 1 课时

1．通过活动，使学生了解前滚翻和障碍接力的动作要领，培养学生积极参与活动的兴趣性和主动性，使学生充满自尊与自信。

2．模仿前滚翻和障碍接力的基本方法。使95%左右的学生初步学会前滚翻的团身动作和障碍赛跑的基本方法，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。

3．通过本课的模仿和游戏练习，培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质，提高学生的爱国荣誉感。

1．前滚翻 2．接力障碍跑

重点：低头、团身

难点：动作协调连贯

课堂常规——快乐热身抢座位——师示范——学生练习并展示----舞狮---游戏：接力障碍教学流程

跑---放松操

部分

时间

学习内容

1．课堂常规

2．宣布课的内容

3．创设情景

组织与要求

教师活动

学生活动

次数

学习目标

场地

器材

小垫子20块

教学内容

重点、难点

开始3 ++++++++++++ ++++++++++++ ************** ************** ▲

1．在谈话中创设情景

2．鼓励学生积极参与

1．认真听讲，明确任务和要求

2．学生参与

准备

4

1．抢座位(热身) 2．头写字

++++++++++++ ++++++++++++ ************** ************** ▲

1．教师导入

2．教师讲解游戏方法

3．要求学生注意安全,不能推拉

1．学生认真听讲

2．积极尝试，勇敢表现

1、前滚翻

++++++++++++ ++++++++++++ ************** ************** ▲

1、创设情景，学习本领. 2、引出前滚翻

(一蹬二撑三低头，团身滚动像圆球) 3、示范前滚翻的动作、纠正指点错误动作

1、

老师讲清几

个爬的方法

2、

教师示范

3、

保护与帮助

1、认真听讲，勇于尝试

2、积极参与，表现自我

3、认真练习,改正错误

4、小组展示，相

互学习

1、

认真听老师

2、

模仿练习

3、

分组比赛、交

4、

流学习体会

学生创新

基本

15

小结与创新

部分

时间

学习内容

组织与要求

教师活动

学生活动

次数

基本15 2、舞狮

3、游戏：接力障碍跑

1、创设情景

2、交代活动规则

1、讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

1、认真听讲，积极参与

1、

展示成果

1、认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比

赛。

结束

3 运

动

负

荷

表

征

一、放松；

二、小结；

三、下课。

引导学生愉快身心，放松身体。

1．教师总结本次课的情况。

2．下课

1．认真听讲，精神饱满。

2．下课。

预计运动负荷

平均心率： 次/分

练习密度： ％±

1.脸红( ) 2.出汗( ) 3.气喘( ) 4肌肉疼痛( ) 在练习前滚翻的过程中，我先让学生自主体验，尝试前滚翻动作，然后再请几个有代表性的学生示范、表演，然后再进教师行师生评价。给做的好的同学以鼓励，大大激发了学生的学习课后热情。老师再根据学生展示情况进行讲解示范。这样做不但很反思

好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加快速牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领。