12 刻刻印印学版画第一课时教学设计

课题《刻刻印印学版画》

教材：

上教版三年级下册 课时：1课时 类型：

版画

学校：

金山区教院附小 班级：

三年级 执教：

阮文洁

教材分析：

版画不是用笔在纸上描绘的，而是利用多种材料，通过描绘、刻和印形成的，它具有独特的创作方式和艺术审美价值。本课从简单的线刻板画入手，让学生学习基本的吹塑纸版画的技法，了解基本的版画制作过程。

虽然版画对三年级的学生来说是陌生的，但是吹塑纸版画制作简便，制作周期短，见效性快，他们有一定的动手能力。版画制作不但能锻炼学生动手动脑的能力，也能训练学生的耐心和自信心。通过自刻、自画、自印三个过程，培养学生眼、手、脑的协调性。吹塑纸版画很适合儿童学习制作。

教学目标：

知识与技能：了解版画的基本知识以及吹塑纸版画的特点，清楚吹塑纸版画的制作步骤，掌握制版的技能。

过程与方法：通过导学视频及教师示范，尝试学习运用刻画、涂色、喷水、印制的方法制作一幅吹塑纸人像版画。

情感态度与价值观：体验不同工具材料的特性，在创作中感受版画特有的表现力，激发学习版画的乐趣，从而更加热爱美术带来的丰富审美享受。

教学重点：

掌握吹塑纸版画的制作方法。

教学难点：

喷水均匀，印制清晰。

作业设计：

作业内容：

印制一幅吹塑纸人像版画。

作业要求：

1.人物形象生动

2.颜色搭配合理

3.印制版画清晰

1

教学准备：

教具： 范画、PPT、吹塑纸、铅笔、喷瓶、炫彩棒、铅画纸、吸铁石

学具： 吹塑纸、铅笔、炫彩棒、喷瓶、铅画纸

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

评价内容及要求

学生在欣赏作品的同时，仔欣

1.图片导入

提问1：这两张画有什么不细观察不同，猜测、分析这赏

同？

些效果是怎样表现出来的。

激发学生的学习与

提问2：这幅画是怎么画的？

兴趣

导

2.揭示课题：《刻刻印印学版入

画》

1.

介绍什么是版画

知

1.

初步了解什么是版画

1.

知道版画的种类

认

2.

讲解吹塑纸版画及其特2.

知道什么是吹塑纸版画

点

与

3.

介绍吹塑纸版画的工具及材料

尝

试

1.播放导学视频的过程中，1.

学生观看导学视频，了解讲解制作步骤

作

作过程：①刻画②涂色

与

③喷水④压印

吹塑纸版画的制作过程

创

2.再次巩固吹塑纸版画的制2.回忆导学视频，说一说制知道吹塑纸版画作步骤：①刻画②涂色

③喷水④压印

的制作过程以及制作过程中的注意事项，能按要求完成作业

材料：炫彩棒、吹塑纸、铅笔、喷瓶、铅画纸

3.

认识吹塑纸版画的工具2.

知道什么是吹塑纸版画

3.了解吹塑纸版画的制作工具和材料

指

4.

出示三张相同的作品做对3.知道喷水分量的重要性

导

比，引导喷水的重要性

5.

教师示范

6.

欣赏教师作品

2 4欣赏教师作品

5.欣赏学生作品

7.出示学生作品 8.教师出示作业要求：

1.刻画用力，下笔缓慢

2.厚涂上色，均匀平涂

3..喷水均匀，控制距离

1.教师根据学生自评，展示学1.

学生以一颗星、两颗星、生作品

展

示

与

评

价

2.出示评价要求：

①人物刻画生动

②颜色搭配合理

③印制板画清晰

3.请学生点评他人的作品

5.教师点评

三颗星的形式自评版画

一颗星：深浅搭配

两颗星：印制清晰

三颗星：多彩生动

2.

根据评价要求，学生选一选我最喜欢的画，说说为什么？

自评作品，互相欣赏，评价其他作品的优秀之处，知道版画的不同种类

6.拓展：其他素材的吹塑纸3.欣赏其他素材的吹塑纸版版画

板书设计：

刻刻印印学版画

刻画

涂色

喷水

印制

画

3