5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛PPT专用课堂实录内容

《篮球双手胸前投篮、运投组合游戏》教学设计

涂小明 一、课的设计思想

篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目。本课教材选自篮球，符合学生的兴趣所向。本课力求通过篮球技术教学，发挥学生的认识能力为核心，培养学生的基本活动能力为目的，采用自主、合作、探究的教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，积极培养学生的兴趣和爱好。采用游戏比赛法让学生在欢乐愉快的气氛完成技术技能的学习，并通过练习发展学生跑等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。培养学生团队合作、拼搏向上的良好品质。

二、教材分析

本课的教学内容选自人教版《体育与健康》水平二篮球中的双手胸前投篮三年级的第一课时。篮球的投篮是小学高年级体育教学的主要教材内容之一，比中年级的传运球动作难度大多了。通过投篮练习提高学生的弹跳素质和协调性，对于学生全面素质的提高有较好的效果。本课时的教学内容通过学生喜爱的游戏开始，再过渡到传接球练习，然后上升到适合学生的投篮练习。

三年级学生对学习篮球技术的热情非常高，模仿能力强，具有很大的可塑性，教学中应根据个体的差异和需要，充分地发挥学生的主体地位，使他们得到成功的体验，积极培养学生的兴趣和爱好。

三、学情分析

本课教学对象五年级学生，该年龄段学生身体素质个别差异明显，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性和的行为不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。

四、教学目标

1、使学生能积极参与活动，初步了解原地双手胸前投篮的动作要领。

2、通过本课对各种动作的练习，学生能做出原地双手胸前投篮的动作，试着将球投进篮圈，激发学生对篮球的兴趣。着重强调蹬、伸结合，提高学生的身体协调性。

3、通过学习，增强学生的合作能力，提高学生发现问题与自主学习的能力，享受体育的快乐和成功的乐趣。

五、教学重难点

教学重点：用正确的姿势做原地双手胸前投篮的动作。

教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

六、教学特色

本课在教法上符合学生实际，遵循篮球技术技能的学习规律。本课教学对象为三年级学生，针对基本没有篮球技术基础的实际情况，从学生的兴趣爱好入手，用生动的语言激发学生的学习积极性，在教学过程中采用灵活的教学手段合理安排练习内容。让学生自主合作探究学习，做到从无球到有球，从定点到移动，从个人到多人的篮球教学规律。

篮球双手胸前投篮、运投组合游戏

三 年级

班级

单位

三年（1~10）班

人数

56人/班

执教者

龙仙三小

涂小明

课1、篮球双手重点：用正确的姿势做原地双手胸前投篮的动作。

的胸前投篮

内2、游戏：运难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

容

投组合

1、使学生能积极参与活动，初步了解原地双手胸前投篮的动作要领。

教

2、通过本课对各种动作的练习，学生能做出原地双手胸前投篮的动作，试着将球学

目

投进篮圈，激发学生对篮球的兴趣。着重强调蹬、伸结合，提高学生的身体协调性。

3、通过学习，增强学生的合作能力，提高学生发现问题与自主学习的能力，享受标

体育的快乐和成功的乐趣。

场篮球场

地

器材

篮球41个

，移动篮框20个

构思时次强及要间

数

度

求

顺

课的内教师学生活动

容

主导

序

准备1、体委器材

整队

师生2、师生问好

问好

检查3、检查服装

服装安安排排见习见习

生

生

4、宣布宣布准

课的内课的容

提内

出要求

容

提出

要求

备

一、常规教学

1、建立融洽的师生关系

2、集

合要

1、

体育委员集合整队向老师报告出求小

勤情况

“快1 、

2、

集合队型

1 静、分××××××

齐”

钟

××××××

××××××

××××××

△

在教师带领下慢跑

模仿技术动作做练习

××××××

××××××

××××××

通过慢跑热身将学生很轻松的带入到课堂中

通热操下的术能习下心

1

4

中

二、

组织慢跑热带领

身

学生部

方法：慢跑热身

绕球场边线慢

跑

分

××××××

5

分示范△

钟

三、球性练习

技术动作

1）压手指练习

组织并带2）拨球领学生做练习

练习

3）绕球练习

分

钟

过

身

为面中

技技学打身基

4）抛接球练习

5）学生自创动作

一

篮

球原地双手胸

前投篮

1、复习原地双

基

手胸前

传接球

技术动讲解示范

作：

技术1）双手

动作

持球于本

胸腹之

间，眼

视传球要目标，求：

传球时蹬、

后脚蹬伸、地发部

力，重翻、抖、心前拨

移，两前

臂伸，同

时两手

腕随之

旋内，

2用食中

拨6指分球，注组织手学生钟

意练型。

习、2）接球展示

时前跨一步，

两臂伸出迎巡回球，手辅导1、观察教师的示范动作

2、模仿技术动作，练习

3、讲解示范、练习队型：

××××××

××××××

△

××××××

××××××

1、观察教师的示范动作

2、模仿技术动作，练习

3、讲解示范、练习队型：

××××××

××××××

××××××

××××××

△

4、持球练习

础

通过熟悉球性练习培养学生的球感为下面的技术学习打下基础

73分0

钟

中

2

分

钟

4

通过

讲解

和示

范给

学生建立

一个

指自然分开，缓冲来球力量。

纠错

5、优秀学生演示

2、学习双手胸

前投篮巡回基本技辅导

术：

动作方法：两

脚左右或前后给予分开，评价

两膝微

屈，重心落在

两脚之间，手

指自然分开，

拇指成

八字形，手

心空出，双

手持球

于胸前，投

篮时，两脚蹬讲解地，用游戏腰腹伸规则展力量并示向上方范游抬肘伸戏方臂，同法

时两腕组织内旋，学生拇指下进行压，手游戏腕前一次屈，后提食、中出疑指用力问：

解决6、教师小结后生再次练习

重难点练7、投移动篮框练习

习

8、持球、投移动篮框练习队型：

××××××

××××××

△

××××××

××××××

正确技术模型和动作概念。

中

6

分

钟

3

0

1

2分2

钟

0

2

至

3

次

5分

9、投标准篮框练习。要求：学生认真听

讲、仔细思考；体会动作方法和要领。

运用各种1、听教师讲解游戏规则和方法

不同

的练习手2、按要求进行游戏比赛

段使技术p

p

p

p

学习

循序

渐进、

层层深入

↑

↑

↑

↑

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

钟

2大

至

3

次

拨球。

口诀：

如何减少投篮失误

通过游戏发展学生运用篮球技术能力。

并在游戏中培养学生勇于拼搏、团结协作的优良品质，建立和谐的人与人关系

此时师生关系融洽课堂气氛活跃。

两脚前后微屈

膝

双手持球于评出优胜胸前

队

蹬伸扣拨快出手

二

游戏：运投组合

1、

放松活集合动

整队

组织集合

学生2、

结进行相互放松

束总结本放松

认真听教师讲评

部课

总结分

本课

43、

收回器材

组织分收回器学生

钟

材

收回器材

下课

4、

宣布宣布下下课

课

预计平均心率

100—120次/分

练习密度

30%—40%

最高心率

150次/分

负荷

在愉悦而3

轻松的环分

境下师生钟

1 小

道别

教

三年级学生对学习篮球技术的热情非常高，模仿能力强，具有很大的可塑性，教学中应根据个体的差异和需要，充分地发挥学生的主体地位，使他反

们得到成功的体验，积极培养学生的兴趣和爱好。

学

思