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《前滚翻、游戏》教案年 级三上课时间2018.04史寿健教教学重点滚动圆滑，直线滚动学1、体操技巧：前滚翻内2、游戏比赛：滚翻接力教学难点蹬地有力，头后部着垫容教1.运动参与目标：让学生积极主动的参与前滚翻的练习，并从中获得乐趣。学2.运动技能目标：通过练习，使70%的学生能够正确掌握前滚翻的技术
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3.发展前滚翻能力的练习与游戏ppt课件课堂实录
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关键词：3.发展前滚翻能力�…ppt课件课堂实录
正文
《前滚翻、游戏》教案
年 级
三
上课时间
2018.04
史寿健
教教学重点
滚动圆滑，直线滚动
学
1、体操技巧：前滚翻
内2、游戏比赛：滚翻接力
教学难点
蹬地有力，头后部着垫
容
教1.运动参与目标：让学生积极主动的参与前滚翻的练习，并从中获得乐趣。
学
2.运动技能目标：通过练习，使70%的学生能够正确掌握前滚翻的技术动作。
目
3.身体健康目标：发展学生的协调性，以及对身体的掌控能力。
标
4.社会适应目标：通过游戏练习，培养学生团结协作的能力。
教运动负荷
学教学内容
教与学的过程
组织与要求
次
时
过数
间
程
一、课堂常规
组织：四列横队
教 法：
1、集合整队、检查1、督促整队，检查服装
服装和人数、师生问2、讲解学习目标，提出学练要
好。
求
1 2
2、宣布本节课的内
学练法：
激
容。
1、明确学习目标及要求
体操是一种徒手
要求：整队快静齐
2、迅速进入准备状态
或借助器械进行各种
注意力集中
趣
身体操练的体育项
精神饱满
目。
教 法：
热
二、准备活动
组织：广播体操队形散开
1、口令指挥练习
2 要求：注意力集中，听信1 2、语言提示要领做示范
1、快速热身操。
号做练习
3、组织学生练习
身
4、教法评价
2、徒手操
学练法：
a、头部运动
组织：广播体操队形散开
4x8拍
3
b、肩部运动
学生听口令练习
要求：注意力集中
c、腹背运动
做动作有一定力度
d、腰部运动
态度认真
e、手腕踝关节
教 法：
一、体操技巧：
1、在平地上，是方的东西容易组织：体操队形
3
滚还是圆的东西容易滚
要求：纪律良好
1、情景导入
2、讲解、示范团身摇摆动作，
注意观察思考
指挥学生分组练习
探
2、前滚翻
3、巡回指导
动作要点：蹲撑开始，
两腿用力蹬地，低头学练法：
1、想象方的和圆的滚动的区别
组织：5—6人一组一张垫
3
团身抱腿。
2、听讲解看示范
子
；滚动圆滑，直3、分小组做垫上前后摆动练习
重点：
究
教 法：
线滚动
1 强
度
小
中
合
作
交
流
分
享
难点：蹬地有力，头后部着垫
二、游戏
滚翻接力
方法：每组以前滚翻开始，分别站在规定起跑线后，听到开始口令迅速跑到垫前进行前滚翻迅速跑到对面的标志物绕一圈跑回并与同队下一个学生进行击掌，速度快的一组为胜。
规则：必须击掌率先返回起点的队伍获胜。
一、瑜伽放松
简单的几个瑜伽动作
二、总结评价
三、整理器材
1、讲解并示范前滚翻动作要领
2、指挥学生分组练习，巡回指导
3、请学生展示，教师点评。
4、强调重难点
5、分组练习
6、请动作较好的学生展示
学练法：
1、听讲解，看示范
2、分小组练习
3、每小组推选一人展示
4、根据口诀再次练习
5、展示优秀动作
教 法：
1、带领学生设置场地
2、讲解游戏方法、规则
3、示范一次
4、组织学生游戏
学练法：
1、
铺设场地
2、
听讲解看示范
3、
进行游戏比赛
组织：
分组排队
要求：
认真观察
积极参与练习
组织：
四列纵队
要求：
充满热情
积极参与游戏
富有竞争意识
12
10
中
教 法：
1、教师领做动作提示放松
2、点评本次课的学习情况，再次提出口诀
学练法：
1、模仿瑜伽动作
2、听点评
3、归还器材
安
全
措
施
平
均
心
率
场地操场，体操垫子2个
器，板凳2个
材
练习35%—40%
密度
1、充分做好热身准备
2、提示教学安全注意事项
组织：
一组一张垫子散点
要求：
身心放松，模仿动作
教
学
反
思
5
小
90—100次/分钟
2
文档信息
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