跳跃游戏：立定跳远能力优质课教案推荐

小学三年级体育《立定跳远》教案

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。

二、教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、设计理念

本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

四、教学目标

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。

五、重点、难点

重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

六、教学过程

三年级立定跳远体育教案

单位

四川省德阳市中江县南华镇中心学校

执教者

曾林

年级

三年级

人数

4

6人

时间

40’

教学

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

目标

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生勇于创新和展示自我的能力。

教学

立

定

跳

远

内容

教学

教学

教师活动

学生活动

意

图

顺序

内容

创设情境导

1、课堂常规

组织：四列横队

通过创设走进童话

入

＊＊＊＊＊＊

情境，借

新

2、教师语言导＊＊＊＊＊＊

助学生喜

课

入

＊＊＊＊＊＊

欢的小动

2’

＊＊＊＊＊物导入课3、引起学习兴＊

题，激发趣

▲

学生兴要求：学生参与学习趣。

活动，激发学生求知欲。

热

身

运

动

8’

1、模仿动物动作练习

2、健身操

音乐伴奏完成热身运动

组织：四列横队的体操队形：

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

▲

通过模仿动作练习健身操来

培养学生

展示自我

的能力。

立定跳远合作学练

基

本

部

分25’

组织：四列横队的体通过联想1、立定跳远

操队形

课文“小动作要领：

蝌蚪找妈一摆二蹲三

要求：学生能大胆尝妈”结合跳起，

动作的特快速蹬地展试

点，进行身体，

根据青蛙成长的过情景教收腹提膝伸

程进行有步骤的模学，从而小腿，

仿练习：

提高学生平稳落地跳1、小蝌蚪长出两条的学习兴的远。

后腿

趣，逐步重点：

练习两脚有掌握立定双脚有力蹬力蹬地的动作。

跳远的动地向前、向上2、小蝌蚪又长出两作要领。

跃起，双脚同条前腿

时落地。

练习两臂摆

难点：

动的动作。

上下肢协调3、蹬地展体的动作

配合，落地轻练习

4、完整动作练习

巧。

要求：掌握动作要在游戏活2、游戏：

领，积极练动中，让换物接力

习。

学生感受方法：

自主与合组织：四路纵队

作的乐站在限制线教法：

趣。

后，听到口令1、教师示范

迅速跑出，踏2、学生练习

要求：

过石子，走过1、学生遵守游戏规

则，注意安全。

独木桥换回物

件，再走过独木桥，再踏过石子，跑回交与下一个同学，到对尾站2、充分发挥学生的表现力，使学生能兴致勃勃地进行游戏。

好，游戏继续。

要求：

1、必须踏石子。

2、必须走过独木桥。

3、注意安全。

欢庆喜放

1、听音乐放松。

组织：四列横队

悦

体松

2、师生小结本＊＊＊＊＊＊

共同放松

验乐趣

活

课。

＊＊＊＊＊＊

结束本课

动

3、宣布下课，＊＊＊＊＊＊

5’

师生再见。

＊＊＊＊＊＊

4、归还器材。

要求：放松游戏时师

领做学生跟做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果。

场

小石子图片24张、独木桥4条、

地

接力物8个

器

材

课

后

小

结