第17课会“演戏”的玩具优秀课堂实录｜教案在线预览

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对应课文《第17课 会“演戏”的玩具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

（一）巧引课题，激发兴趣教师：同学们，今天老师给大家请来了一位神秘嘉宾，先让它给大家做个自我介绍吧！（出示教师制作的手偶玩具）教具玩具：（教师以诙谐幽默的语调给玩具配音）嗨！大家好，我是小七，是一个会演戏的玩具，别看我个头小，我可是实力派演员。我有一个

资料类型：教学教案文档

所属课文：第17课会“演戏”的玩具

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2018-05-30 18:45:00

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学校：徐州市铜山区柳泉镇高皇小学

第17课会“演戏”的玩具优秀课堂实录

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2018-05-30 18:45:00

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关键词：第17课会“演戏”的玩具优秀课堂实录

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（一）巧引课题，激发兴趣

教师：同学们，今天老师给大家请来了一位神秘嘉宾，先让它给大家做个自我介绍吧！

（出示教师制作的手偶玩具）

教具玩具：（教师以诙谐幽默的语调给玩具配音）嗨！大家好，我是小七，是一个会演戏的玩具，别看我个头小，我可是实力派演员。我有一个大家庭，它们个个会演戏，不信你瞧。（播放视频《大闹天宫》）

（二）欣赏探究，了解制作的方法、步骤

师：表演精不精彩？这些玩具是如何动起来的呢？出示图片，教师讲解。除了皮影戏，还有哪些玩具会表演呢？出示图片

2.简单总结：这些都是我国优秀的传统民间艺术形式，需要精湛的制作工艺和表演技艺。今天，我们一起来制作一个独一无二的会演戏的玩具吧，那到底怎么做的呢？

3.师：其实啊，无论设计什么样的角色，都要有一个基本形状的物品作为载体，下面我们来看看屏幕上的这些玩具运用了哪些基本形状的物品（结合图片说说）如圆纸筒、方纸袋、袜子、手套等。

师示范：现在老师手上有一个纸盒，从中间切开后对折，这就成了它的身子。怎样利用手中的材料进行装饰，才能体现角色特点？

总结：表情、添加衣服、配饰、头饰、取名等。

(3)假如自己做的话，你认为哪些地方可以和老师做的不同？

提问：如果根据角色设计玩具，应该先做什么？（问题一）再做什么？（问题二）怎样体现自己的设计特点？（问题三）

总结：要想做出与众不同的玩具，可以在基础步骤的基础上，巧妙地进行表情、形象等方面的变化。另外，选择不同的材料，丰富玩具的细节变化，会令制作出的玩具别具特点。

（三）实践制作

教师：请同学们利用自己准备的材料，动手制作一个自己喜欢的、会“演戏”的玩具。

1．以小组为单位开展合作学习，共同完成一两个玩具。同学们在合作过程中要互相帮助，科学分工，统筹安排，培养团结协作的能力。

2.尝试使用不同的材料制作会“演戏”的玩具，遇到困难可请教老师。

（四）展示评价，完善表演

1．教师：经过同学们的努力，玩具家庭壮大了不少。来，让我们一起看看有哪些新成员加入。

学生介绍自己的作品。（可从角色设计、色彩搭配、制作经验等方面进行介绍。）

（五）拓展升华

教师：会“演戏”的玩具是我国的民间艺术形式之一，有着独特的艺术魅力。同学们可以用这种艺术形式编排节目，丰富我们的生活。

教具玩具：（教师配音）是啊，没准同学们中间就有我们家族表演的传承者呢！哈哈、希望以后能经常见到大家，再见啦！

关于本教案的常见问题

Q：第17课会“演戏”的玩具优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第17课会“演戏”的玩具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第17课会“演戏”的玩具优秀课堂实录