4.脚底接地滚球教学设计及教案分析

教学设计：脚底接地滚球

一、指导思想

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。并积极参与国家对足球的重视，作为一名体育教师为体育事业做微不足道一份力量，使学生最大化的掌握足球知识，在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过动态热身、趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。

为养成终生体育的习惯打好基础。

二、教材分析

脚底接地滚球是足球的一项技术动作，该技术在整个足球运动中起到很关键的作用，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。本课首先通过对脚内侧踢球的复习，再过渡到脚底接地滚球的学习。发展学生的对足球的支配能力同时也能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。

三、学情分析

本次课的授课对象为三年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动，对足球兴趣不大。

四、教学方法

本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。

年级

三年级

课时教案

执教老师：唐浩诚

时间：2018.4.27

足球：脚底接地滚球

课次

1 教学内容

1、复习脚内侧踢球的技术动作，掌握脚底接地滚球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

教学

2、通过本课的学习使80%以上的学生能正确了解脚底停地滚球的重要性；发展学生的灵敏、目标

速度等身体素质，提高其动作的协调性。

3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。

重点：踢球与停球时的触球部位

重点

难点：停球时间的把握

难点

场地

器材

足球场1个

足球20个

安全场地要平整，充分活动各个关节，尤其是膝、踝关节，在踢球是注意精神集中避免损伤。

提示

教学

过程

时

间

教学

内容

教师活动

1、学生的集合情况

2、师生问好，检查服装，宣布课的内容，强调安全事项

3、提出本课的目标要求

1、教师讲解热身的要求

2、组织学生练习

3、提醒学生注意安全

依次进行折返跑、单脚跳、双脚跳练习

学生活动

1、教师整队，检查出勤情况并作汇报

2、学生向老师问好并认真听讲

3、记住本课内容及目标要求

组织形式

队形：



开

始

部

分

1、课堂常规

2′

2、宣布内容

1、动态热身

准

备

部

分

6′

| 8′

1、学生由4路纵队变8路

图示：

2、根据老师要求开展热身

活动。

3、学生积极参与，认真练习

→

基

本

部

分

复习脚内侧传

球

8′

1、原| 地传10′

球

2、上步传球

8′

| 10′

1、教师讲解示范完整动作

动作要点：

①支撑脚的位置；

②踢球腿的摆动；

③脚触的部位

2、组织学生练习

3、教师巡回指导，多加强

对女生的指导

4、集中总结学生练习情况

1、学生认真听、看，建立完整动作概念，进行固定球练习

2、学生两人一球进行原地踢球练习（相隔2米）

3、学生展示动作

图示：

图示：

1、讲解停球的重要性，并示范完整动作

1、学生认真听、看，建立完整动作概念，

二、脚底接地滚球

三、游戏运球—传球接力

2、讲解动作要点：

①身体正对来球

②支撑脚脚尖对准来求方向

③触球部位为前脚掌

3、组织学生开展练习

1、教师讲解游戏规则与方法

2、指挥学生开展练习

2、两人一组，相距5米进行传接球练习。

3、学生展示动作

1、学生成8列纵队站立

2、听到出发口令时，排头第一位同学运球绕过前方标志物，将球传回第二位同学

3、后列同学依次用脚底停球后才可出发

4、学生遵守游戏规则并注意安全

结

束

部

分

5′

1、

放松练习

2、

总结

1、指挥学生放松

2、对本课进行小结

3、安排值日生归还器材

1、学生深呼吸放松，抖动队形：

四肢放松

2、学生认真听，认真思考

3、值日生归还器材



预计平均心率：

125——130次/分

预计练习密度：

35%——40%

课后

反思

本节课为新授课，传接球时足球教学内容中非常重要的一个环节，难度大并且需要大量的练习。由于在之前的课堂上学生已经接触过脚内侧踢球的学习，但是由于基础不牢固，所以在学习新授课之时，脚内侧踢球我依然是作为教学的重点内容。

在教学内容的设计上，在热身环节我采用动态热身。因为该年龄段学生的注意力容易分散，容易出现老师在前面讲，学生在后面玩的现象，所以我将学生分成了8组，加大学生的练习密度，尽可能让更多的学生都兴奋起来，达到热身的目的。学生们在热身环节的表现也确实达到了我的预期。但是同时传接球是一项需要大量练习才能掌握的一项技术，学生难免会出现枯燥，尤其是一些对足球并不是很感兴趣的女生，并没有表现出足够的热情。这一点需要我好好的反思。不过我也发现，在课程快结束时的游戏环节，全班都表现出了很好的状态，几乎每一个人都在认真参与。兴趣是最好的老师，我觉得在足球课的教学中，培养学生对足球的兴趣是最为重要的，在将来的课程中，我也会朝着这方向去继续努力！