资料摘要
硬笔楷书的偏旁部首(三):竖心旁写法重点难点在观察、比较、临摩的基础上,学会书写偏旁部首竖心旁进一步培养学生良好的书写习惯。教学目标在老师的讲解引导下,了解掌握硬笔字的书写要领;在观察、比较、临摩的基础上,学会书写硬笔楷书的偏旁部首:竖心旁的写法。培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力
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第8课 竖心旁名师教学设计2
未知
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关键词:第8课 竖心旁名师教学设计2
正文
硬笔楷书的偏旁部首(三):竖心旁写法
重点难点
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写偏旁部首竖心旁
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学目标
在老师的讲解引导下,了解掌握硬笔字的书写要领;
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写硬笔楷书的偏旁部首:竖心旁的写法。
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
学具准备:钢笔,铅笔,练习本,A4白纸
教学过程
一、导入:
汉字的偏旁部首是汉字的重要组成部分,写好偏旁部首有利于写好汉字。行书的偏旁部首来自楷书,但书写更为简便。
二、讲授竖心旁的写法要领:
老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。
讲解笔顺。
再次范写,让学生说说自己看到的竖心旁有什么特点。分小组讨论。
教师结合课本详细讲解:落笔写短竖,再折笔写短横,然后翻笔向左上,顺势写长竖。有时横竖之间有牵丝相连,并形成一个针鼻孔似的小圈,就更显得玲珑剔透,生动活泼。如“情”字。
教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
学生自由练习,教师巡视,指导。
学生根据举出竖心旁的字例,自由创作书写
表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。
表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
八、小结:本节课的主要内容。
小结本次课所学内容
学生自由练习,教师巡视,个别辅导。
对于写的好的学生及时表扬鼓励,提高其书法的兴趣。
课后作业练习竖心旁的写法。
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