第一节队列和体操队形教学目标｜教案在线预览

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对应课文《第一节 队列和体操队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课时教案 A 水平一第2节授课时间月日课题队列队形; 2、游戏；快快集合情感培养学生团队精神。课复习型教学目标思路教学准备态度养成合作意识的好习惯。知识学会在陌生的场

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节队列和体操队形

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2018-05-29 16:54:00

来源学校

学校：西安市莲湖区二府街小学

第一节队列和体操队形教学目标

未知

2018-05-29 16:54:00

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关键词：第一节队列和体操队形教学目标

正文

课时教案 A 水平一第2节授课时间月日

课题

队列队形; 2、游戏；快快集合

情感

培养学生团队精神。

课

复

习

型

教学目标

思

路

教

学

准

备

态度

养成合作意识的好习惯。

知识

学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏

技能

以及立、行正确的身体姿态。

过程

集体游戏、提高兴趣

合作探究、掌握技能

方法

相互帮助，加速恢复

教

学

重

点：能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。

重

点

难

点：在变化场地和方向后仍能较快地集队。

难

点

教

学

导课——学生练习——教师辅导——学生练习——分组练习设

计

——总结本课

教师

学生

规划场地运动服装

课时板书（场地）设计

场地器材

教学资料剪贴、摘抄

课时教案 B 教

师

主

导

与

学

生

主

体

活

动

设

计

一、

调动情绪，愉快游戏

教师活动：1、组织学生进行一个小游戏“跟我做”，激起学生的学习兴趣。

2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。

学生活动：

1、

按老师要求进行游戏“跟我做”，消除相互间的陌生感觉。

2、

在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。

组

织：学生较宽松地站立在老师周围

二、

积极参与，感受快乐

学学集队碰碰响

教师活动：1、指导学生分组。

2、指导学生学习“碰碰响”游戏。

学生活动：1、配合老师进行分组，并相互商量为自

己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴相互“认识”。

2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。

组

织：

○

* * * * * * *

※

* * * * * * *

◎

* * * * * * *

＃

￥

* * * * * * * 游戏：快快集合

重

点：能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。

难

点：在变化场地和方向后仍能较快地集队。

教师活动：讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中个性化设计

不断总结、鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。

学生活动：

1、

认真了解游戏方法，积极尝试游戏。

2、

小组讨论集队的最快方法，尝试游戏。

3、

在不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。

组

织：

教师活动：引导学生相互交流活动的心情，拉近相互间的距离。并组织学生按要求放松。

学生活动：

学生分小组说一说和小伙伴一起游戏时的心情，以及对活动场地的感受，并模仿教师进行放松。

组

织：

小组围坐在地上。

效果与反思：

关于本教案的常见问题

Q：第一节队列和体操队形教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节队列和体操队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节队列和体操队形教学目标