资料摘要
拒绝垃圾食品,健康从我做起教学目标:通过教学,使学生了解十大垃圾食品有哪些,懂得垃圾食品对人身体的危害。在生活中能识别出日常饮食中的垃圾食品,并能自觉主动的抵制垃圾食品,做到不吃或者尽量少吃。教学重点:懂得垃圾食品的危害,并能自觉抵制垃圾食品教学难点:培养学生健康的饮食习惯教学准备:多媒体课件课时安
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第三节 合理的营养与健康第二课时教学设计
未知
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关键词:第三节 合理的营养与健康第二课时教学设计
正文
拒绝垃圾食品,健康从我做起
教学目标:通过教学,使学生了解十大垃圾食品有哪些,懂得垃圾食品对人身体的危害。在生活中能识别出日常饮食中的垃圾食品,并能自觉主动的抵制垃圾食品,做到不吃或者尽量少吃。
教学重点:懂得垃圾食品的危害,并能自觉抵制垃圾食品
教学难点:培养学生健康的饮食习惯
教学准备:多媒体课件
课时安排:1课时
教学过程:
一、谈话导入:
少年强则国强,我们是祖国的花朵,是祖国未来的希望。我们是祖国明天的建设者,不仅需要有丰富的知识,更要有健康的身体做保障
。“饮食要卫生,不吃垃圾食品”这是老师经常说的话。今天的话题就是与食品有关:拒绝垃圾食品,健康从我做起。
二、了解零食的制作过程。
(一)说现象。
同学们,每天上学的时候,我们都会发现一些同学在学校门口的小卖部买零食吃,这些零食五角、一块,十分便宜。有的同学用买早餐的钱来买零食吃,有的同学骗妈妈的钱来买零食吃。我们在学校门口看见包装袋、饮料罐随地丢。看来吃零食不但影响我们的成长,还影响学校的环境卫生,那么这些五毛、一块的零食是怎么制作出来的呢?
(二)看视频。
同学们,看了视频,你觉得麻辣小吃是一种怎样的零食?(请同学回答)知道了麻辣的危害,我们可以做些什么?(请同学回答)
既然麻辣小吃对我们的身体危害那么大,那你们有没有决心从此以后不去吃这些东西?希望同学们想吃这些食品的时候就想想它是怎么做出来的,彼此要互相监督。
三、了解垃圾食品和健康食品。
(一)了解垃圾食品。
其实垃圾食品远远不止麻辣小吃和汽水,在我们生活中还有很多,这是世界
1
卫生组织公布的十大“垃圾食物”。我们一起来看看: 1.油炸类食品像油条,薯片等不仅没有营养,而且在油炸过程中,往往产生大量的致癌物质。
2.腌制类食品,像腊肉、泡菜等含盐量高可严重损害胃肠道黏膜,诱发多种癌症。
3.加工类肉食品如猪肉干、牛肉干等含致癌物质--亚硝酸盐,含大量防腐剂、增色剂和保色剂等添加剂,加重肝脏负担。
4.饼干、糖果类食品,食用香精和色素多,易损伤肝脏。
5.碳酸饮料类食品,如可乐,汽水等含糖量过高,易导致肥胖,而且还添加色素。
6.方便类食品如方便面不仅没有营养,而且含防腐剂和香精,加重肝脏负担。
7.罐头类食品,营养素特别是各类维生素几乎被破坏掉了;
8.蜜饯类食品,含致癌物——亚硝酸盐,含防腐剂香精等添加剂损害肝脏;
9.冷冻甜品类食品像冰激凌、雪糕等,奶油含量较高极易引起肥胖,而且温度过低刺激胃肠道。
10.烧烤类食品含强致癌物,1只烤鸡腿=60支烟的毒性。
为了我们的健康着想,像刚才讲的十大垃圾食品都要少吃,尽量不吃。
(二)了解一些常见健康食物。
可能很多同学在想,这也不能吃,那也不能吃,那叫我们吃什么。不用发愁,在我们生活中也有很多健康食品,可以分为四大类。分别是(1)谷薯类谷。(2)豆类及其制品。(3)蔬菜水果类。(4)动物性食物。其中谷薯类包括:大米、小麦、面、粉等杂粮,马铃薯、甘薯、淮山、芋头、紫薯
等。
四、总结、
了解了这么食品常识后,我想请大家拿出你们今天带来的自己最喜欢的食物,分组辨认你们喜欢的食品中有“垃圾食品”吗?(分组活动)
课件出示“再见了,垃圾食品!”
现在我倡议所有同学和“垃圾食品”说声再见!此外,愿意把你们刚才找出来的垃圾食品扔了吗?(出示垃圾袋)会心疼吗
板书设计:拒绝垃圾食品,健康从我做起
教学反思:
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关于本教案的常见问题
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