小足球名师教学设计1｜教案在线预览

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石家庄市红星学校《足球》教1.通过初步的学习控制的方法。教学目标2.通过学习使学生熟悉球性提升对于足球的兴趣。1.热身活动。2.足弓传球，提升足弓传球教学内容准确性。3放松游戏环节顺序开始部分时间3 达成目标1提升学生兴趣及活力。2使学生摆放好个人物品。3集中注意力，做好上课准备。场地及其器材重点难

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所属课文：小足球

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2018-05-29 16:34:00

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学校：石家庄市红星学校

小足球名师教学设计1

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关键词：小足球名师教学设计1

正文

石家庄市红星学校《足球》教

通过初步的学习控制的

方法。

教学目标

通过学习使学生熟悉球性提升对于足球的兴趣。

1.热身活动。

2.足弓传球，提升足弓传球教学内容

准确性。

3放松游戏环节

顺序

开始部分

时间

3 达成目标

1提升学生兴趣及活力。

2使学生摆放好个人物品。

3集中注意力，做好上课准备。

场地及其器材

重点

难点

学习内容

体育委员、及小组长整理好队伍，确定上课人数。

整理仪容

宣布上课内容

足球场地一块。

50标志物。

25个足球。

提升学生协调性、球感、准确性。

保持协调性。

足弓传球准确性。

教师活动

教师说话声音大声洪亮。

宣布上课内容。

组织方法

宣布上课，确定学生整理好了水杯以及衣物后队伍从左自右依次报数，宣布上课内容，准备热身活动，调动学生积极性。

热身部分

10 1.

活动达到热身效果。

进一步激发学生的积极性。

提升学生身体素质股。

教学部分

15 ×

以半个足球场开始跑步热身，回到起点后开始自上而下让学生们做热身动作并且，调动孩子们对于学习足球的积极性。

1 足弓传球支1.

示范足

撑腿与球的位弓传球。

置距离。

讲解足×

2 摆动腿方向。

弓传球球要

3 脚与球接触领。

1足弓传球的方法。

的位置。

待学生

。

自主练习后×

再进行指导

教师在学生中间进行教学示范讲解技术要领以及注意事项后让学生开始自主练习。

在学生开始自主练习后，针1

慢跑300米。

自上而下做热身动作。

教师带学生进行热身活动。

指导学生动作

对学生的实时练习情况进行指导和讲解，及时改变学生的错误动作。

足弓传球接龙游戏

游戏使学生放松身心，快乐足球。

1 把学生分为四个小组。

2 每个小组的第一位同学为脚弓传球接龙的起点（运用足弓传球穿过中间同学龙门）最后一位同学接球，中间同学为龙门。

3 中间同学双脚与肩同宽，脚尖与前面同学脚跟相接形成一条直线，球在双腿下方滚动没有障碍迅速的到达接球队员手里。

4 第一名同学足弓传球后与中间同学的龙门间接，后面接球同学接到球跑到队伍前方做足弓传球，中间同学队尾的那名同学去接球，形成接龙。

在游戏中掌握足弓传球的要领。

关于本教案的常见问题

Q：小足球名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小足球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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