第15课 我国古代建筑艺术第二课时教学设计

《我国古代建筑艺术》教学设计

教学目标：

知识：通过欣赏我国古代建筑艺术，了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别。

技能：培养学生对我国古代建筑的欣赏感受能力。

情感：培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。

教学重点：了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩。

教学难点：培养学生对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏祖国古代的建筑艺术。

教具学具准备：课件、自己收集的资料。

教学过程：

一、谈话导入

1.课前老师让同学们搜集了我建筑物的图片，老师从图片中整理出有代表性的一部分，下面一起来欣赏这些图片。欣赏完图片回答：这些图片上的建筑是哪个国家的？哪个时期的？有什么特点？

2.教师播放课件，师生一起欣赏建筑图片。

3.从图片看这些建筑都是哪个国家的？哪个时期的？（引导生齐答后板书：我国古代建筑）你们能说说对这些建筑图片的感受吗（也就是说你觉得美不美，美在那儿，有何特点）？

4.同学们说得很好，你们说的特点也就是我国建筑的艺术性体现。补充板书：艺术。今天我们来一起学习欣赏我国古代建筑艺术。

二、学习如何欣赏古代建筑

1.我国古代建筑取得了非凡的成就，在世界建筑史上，占有独特的地位，我们可以从哪几个方面来欣赏呢？指名回答后板书：外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩

2.外观造型有什么特点，我们来看视频。（播放视频）

3.教师引导学生回答：中国古代建筑主要由屋顶、屋身、台基三部分巧妙组合，上下突出，中间凹进，使整个建筑具有层次、节奏、均衡、和谐的美感。（教师板书重点词句）

4.看课本，同学们说一说我国古代建筑主要使用的材料是什么? 主要结构是什么？

用什么和什么构架呢？板书：“立柱

横梁

斗拱”

这种木构架是怎么把立柱、横梁组合在一起，课本中提到的斗拱是什么？它有何神奇的作用呢？继续看视频。（播放视频）

5.教师引导学生总结斗拱的作用。

6.北京故宫是我国古代建筑的优秀代表，是至今保存最完整、规模最大的古建筑? 群体布局有什么特点呢？继续看视频。

7.教师引导学生以北京故宫建筑群为例来说说古代建筑群体布局特点：以院子为中心，主要建筑物坐落在中轴线上，左右对称，整个建筑群呈现出方正严整的结构布局。（教师板书）

8.我国古代建筑建筑装饰色彩方面何特点？教师板书：雕刻、绘画，书法，色彩，并播放视频和课件来简介。

9.我国古代建筑建筑地域广，种类多，具体可分为：宫殿、坛庙、古塔、寺庙、园林、民居，下面我们就来运用学到这四个方面来欣赏我国古代建筑。（播放视频）

三、总结：同学说说这节课你有何收获（重点说出欣赏古代建筑的四个方面的特点）？

四、作业：搜集南方民居和北方民居的资料。

板书设计

我国古代建筑艺术

外观造型：屋顶、屋身、台基

建筑结构：立柱、横梁、斗拱群体布局：中轴线上，对称装饰色彩：雕刻、绘画、书法

、方正严整

、色彩