4.脚底接地滚球教学设计模板｜教案在线预览

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小足球（2/8）基本体操（1/4）教学内容：小足球-颠球基本体操-双人操教学目标：1.进一步掌握小足球颠球的技术动作，初步学习双人操1-2节的动作方法。2.培养学生正确的身体姿势，形成良好的身体姿态。3.发展学生身体的协调性与灵活性，促进学生全面发展，培养学生团结友爱，合作互助的优良品质。教学重

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所属课文：4.脚底接地滚球

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2018-05-28 14:31:00

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学校：宿迁市宿城区蔡集中心小学

4.脚底接地滚球教学设计模板

未知

2018-05-28 14:31:00

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关键词：4.脚底接地滚球教学设计模板

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小足球（2/8）基本体操（1/4）

教学内容：小足球-颠球基本体操-双人操

教学目标：

1.进一步掌握小足球颠球的技术动作，初步学习双人操1-2节的动作方法。

2.培养学生正确的身体姿势，形成良好的身体姿态。

3.发展学生身体的协调性与灵活性，促进学生全面发展，培养学生团结友爱，合作互助的优良品质。

教学重点：动作规范，到位。

教学难点：两人配合协调。

场地器材：足球场地一块，足球若干个，录音机一台。

教学流程

一、舒展身心（10分钟）

上课常规

（一）反应游戏：惊弓之鸟（5分钟）

【游戏方法】学生散开站在足球中场圈的外边，1-2报数后记住自己的数，游戏开始时，全体学生逆时针方向做颠球的练习，当教师击掌发出“啪啪”两声时，双数的学生迅速抱球进圈，单数学生在双数学生进圈钱将其抓住，若击掌发出“啪”一声时，则单数学生跑进，双数学生抓拍。被抓学生在圈内停止游戏一次，其余学生继续进行游戏。

【游戏规则】

（1）抓人时，只准以手接触，不得拉拽衣服。

（2）两脚完全进入圈内为进圈成功。

（3）玩球练习时，不得踩线或干扰他人练习，否则停止游戏一次。

二、强健身心（20分组）

【教学步骤】

1.学生自己拿球，用脚背正面练习颠球1-2次后接住（5-6次）。

2.颠球游戏：两人一组颠拍行动（3-4）次

【游戏方法】两位同学相距一米远，分别进行颠球练习。教师吹哨后，颠球同学迅速接住自己的球后，抱球去拍对方未接住的球，被拍到球的同学做5个深蹲起。

【游戏规则】

（1）.听到哨声后，才能停止颠球。

（2）.球被接住，拍球无效。

3.集体听口令进行颠球接住的练习，教师观察并提示正确动作（2-3）次。

三、快乐身心（8分钟）

双人操

第一节

压肩运动

预备姿势：两人面向开立，相距一大步。

a.互相手搭对方肩上。b.体前屈向下压肩。压肩下振两次。c.同向侧转体。d.还原b的姿势。e.同c。还原成预备姿势。

【教学步骤】

1.教师慢示范讲解动作路线及要求（1-2）次。

2.教师慢领做，学生模仿熟悉动作路线及要求（2-3）次。

3.学生分组，轮流喊口令做（3次）。

4.教师在正常口令节奏下组织集体练习（2-3）次。

5.在音乐的伴奏下集体练习。

四、恢复身心（2分钟）

游戏：意甲英雄

【组织方法】教师说出“意甲风云”的情节或现象，学生展开想象并模仿做动作。

【游戏规则】

1.要求意念集中，按情境要求做动作。

2.动作缓慢自然，象征性强。

3.学生之间互相评价本课学习中的表现。

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：4.脚底接地滚球教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.脚底接地滚球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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